以後又上了一節語文課，語文課教員同時也是班主任，舒宜見到她的時候，立即就想起來，語文教員姓薛，薛教員。

舒宜嗯了一聲，“行啊，你媽如果同意的話，我們就一起去吃。”

下課鈴響的時候，數學教員剛好講完，將寫著功課的小紙條遞給數學課代表，讓數學課代表抄在黑板的最左邊，然後笑著對同窗們說道，“下課吧，想去廁所的從速去，免得下節課又一個個舉手上廁所，遲誤彆的教員上課。”

舒宜：！！！

“班主任拖堂了……”

第二天早上去上學, 舒宜走進課堂, 在本身的坐位上坐下, 聽到前後襬布的同窗們都在會商著明天的半天假期做了甚麼。

舒宜媽媽那一輩人，大多數都挺儉仆的。

身邊的同窗說得義憤填膺，舒宜溫馨的在一旁聽著，摸了摸下巴。班裡的同窗們，對班主任的不滿，彷彿有點嚴峻啊……

舒宜聽得有幾分唏噓，心想一方麵肯德基如許的油炸食品對成年人的吸引力能夠真的不是很大，但是更首要的一方麵，應當是李思妍媽媽捨不得本身花幾十塊錢吃一頓肯德基。

“就是，二班的班主任帶著他們班門生，整整練了一個月的節目！我們班主任呢？甚麼都冇乾！”

“就是，班主任也太不講事理了吧……”

這節課上得也不太安靜，因為上一個課間被班主任占有了，以是這節課源源不竭地有門生舉手，要求上廁所。數學教員的講課被打斷了三次以後，無法地歎了口氣，“給你們三分鐘時候，想上廁所的現在都從速去上，三分鐘以後我再講課，到時候不準上廁所了啊！”

“我和我媽去肯德基，她老是讓我買本身吃的，然後她在中間看著我吃，我讓她咬一口的時候就咬小小一口，本身回家以後再吃彆的。”

說好了隻醃一小缸呢？

但是大抵是舒宜的音量不敷大，她的話並冇有引發身邊同窗的任何反應，大師已經將話題轉到了剛疇昔的六一兒童節文藝彙演上，紛繁表達對班主任底子不管他們班的節目標不滿。

小學女生上廁所必然要有人陪……

肯德基黨又不平氣了，“沙拉有甚麼好吃的，都是生果蔬菜，還是肯德基的漢堡好吃，香辣雞腿堡、故鄉脆雞堡……”

舒宜聽到斜火線的女生說, “明天爸媽帶我去吃了肯德基, 肯德基裡人好多啊！買完以後端著餐盤等了好久的坐位，好不輕易纔有兩個坐位空了出來，但我們三小我啊，我正躊躇是坐還是不坐呢，我爸從速推著我和我媽疇昔坐下了，我爸冇坐位做，隻能去四周的公園漫步了一圈，等我和我媽吃完以後一起回家了。”

班主任走出課堂，數學教員走進課堂，兩個教員無縫銜接，數學教員看到這個環境也有點迷惑，問門生，“你們冇下課？”

一辮蒜大抵有三十頭, 在采收蒜頭的時候，不把大蒜從蒜秧子上摘下來, 而是將帶著大蒜的蒜秧子像編麻花辮一樣編起來，如許就是一辮蒜。

醃蒜的事情，舒宜和媽媽兩小我足足忙了一下午，將舒宜齊腰高的缸裡填滿了蒜，蓋上蓋子，放在陰涼處, 以後就不需求做甚麼了，隻要悄悄地等夠日子, 蒜就能醃好了。

“有能夠！都說更年期暴躁易怒！”

舒宜決定這週末就安排上！