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因而舒宜思來想去，感覺隻要她在李思妍的歌詞本上見過的那首《很愛很愛你》既好唱又穩妥。

舒宜高傲的點頭，“對！你嘗一個！”

但是舒宜得提早問一下，李思妍要不要唱這一首，如果兩小我撞了歌，大師一下子就能聽出來誰唱得好聽誰唱得刺耳，那就有點難堪了……

現在蔡依林的《倒帶》必定還冇出！莫文蔚的《陰天》她也不肯定？既然不肯定，那必定不能唱啊！

這首歌吧, 固然旋律大師都很熟諳, 不消音樂教員教都會唱, 但此中還是有幾個難唱的高音的, 連續幾小我唱下來，破音的比不破音的要多。

很快，舒宜就聽到李思妍蹬蹬的上樓聲，樓下的小狗也開端汪汪的叫，舒宜媽媽翻開門迎李思妍出去，號召道，“你吃早餐了嗎？要不要再吃一點？”

在變聲期的男生唱高音完整失利以後，挑選《讓我們蕩起雙槳》的門生終究少了一些，但大師還是喜愛音樂書上的歌。

李思妍聽到舒宜的題目，毫不躊躇地答覆道，“我唱《讓我們蕩起雙槳》。”

李思妍也是一個粗線條的，點頭表示不曉得，“應當冇說你吧，不曉得說甚麼呢。”

“我之前也冇傳聞，我現在感覺舒宜能夠喜好高子麟，上午高子麟忘了帶鞋套的時候，舒宜跟著一起感喟呢……”

“很愛很愛你……這是在隔空剖明嗎？”

舒宜感覺音樂測驗的標準必然也是很寬鬆的。除了跑調跑到天上去的，以及聲音小的像是蚊子哼哼一樣，音樂教員提示幾遍以後，聲音小的還是讓坐在身邊的同窗都聽不清的，最起碼都能獲得A檔。

舒宜心想也是，一群小門生聚在一起，課堂脫落一塊牆壁都能聚在一起說個半天，大抵是她唱歌的時候可巧有了甚麼話題，和她唱歌冇乾係。

如不能精確顯現章節, 請補訂或等夠時候後再看　　音樂教員坐在鋼琴前, 遵循學號開端點名，點到的同窗先奉告教員本身要唱哪一首歌, 然後便能夠開端唱了, 如果是音樂書上的歌，或者是音樂教員剛巧會彈的風行歌曲，音樂教員還會彈鋼琴伴奏。

舒宜重視到，在她唱歌的時候，課堂裡響起一陣嘰嘰喳喳的說話聲。

舒宜媽媽去廚房拿了一雙潔淨的筷子，遞給李思妍。李思妍也冇有扭捏，直接夾了一顆蝦餃，整隻放進了嘴裡。

舒宜低聲對李思妍說道，“那我就唱你抄在本子上的那首《很愛很愛你》了啊。”

然罷了經遲了。

李思妍向來冇吃過如許的蝦餃，她乃至第一次見，獵奇地靠近細看，“這是甚麼啊？”

很快，音樂教員就點到了舒宜的名字，舒宜站起家來，報了歌名。

舒宜媽媽說道，“好吃就多吃幾個！”

舒宜媽媽翻開窗戶，對李思妍喊道，“舒宜正用飯呢！你上來等她吧！”

舒宜完整不曉得，在她唱歌的時候，課堂裡很多同窗都在低聲群情，“你說舒宜唱這首歌，是不是在表示甚麼啊？”

但願身邊的同窗們都能聽音樂教員的話，好好庇護嗓子，不要每天扯著嗓子吱哇亂叫了！

舒宜是想唱風行歌曲的。她在唱歌上冇甚麼天賦，高音上不去、高音下不來，但讀大學和事情以後老是免不了一群朋友去KTV的，每次都不開口唱歌的話會顯得很分歧群。因而舒宜就找了些冇高音也冇高音的歌曲，每次去KTV輪換著唱那幾首，比如說莫文蔚的《陰天》啦，蔡依林的《倒帶》啦……