江西文想逗逗這個風趣的瘦子，因而用心說道：“齊教員，固然你是機房的教員，但也不能違背機房守則吧，大喊小叫，成何體統。”

見齊歡樂這麼衝動，和明天在天星電腦房的狀況都不一樣，江西文也有些獵奇，他快步走到近前，凝眼一瞧，電腦螢幕上顯現的是dos體係下的wps介麵，並冇有甚麼特彆。

江西文冇看出甚麼非常，隨收輸入了個字母，電腦俄然主動重啟了。

“奇怪麼？一會就殺了你這個自編的病毒。”江西文開端履行起幾個小遊戲，每個都進入以後，並冇有發明甚麼非常。

偌大的一個房間，一塵不染，空調氣溫適度。按坐位，反正數量相乘，有五十台計算機。宿世的江西文隻出去過幾次，直到他上了大學，纔有機遇深層次的打仗電腦。

齊歡樂圓圓的眼睛越睜越大，他已經完整信賴麵前的這個孩子是個計算機天賦了，江西文寫的c語句非常簡練，如果要他來寫，最好也就是這個程度了，還是在清楚病毒源代碼的前提下。

想了想能讓計算機重新啟動的道理，江西文翻開了turboc，開端編寫殺毒法度。

麵對計算機，這個瘦子就是個大小孩。江西文也不答話，一屁股坐了下來，開端檢察起這台計算機來。

終究上榜了，老薑感謝大師，爭奪下週能夠衝到前線，下週開端老薑會不竭加更，一起儘力。

江西文趕到黌舍，課堂裡喧鬨聲不竭，有值日的拿著掃把打鬥玩的，有大聲朗讀課文的，當然另有一部分冇有完勝利課的同窗正在“參考”彆人的功課，奮筆疾書。

齊瘦子麵如土色，驚奇中帶著無法，一句話也說不出來。

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這年代的黌舍機房，環境真夠好的，江西文不由暗讚，可冇發明齊歡樂的蹤跡，正要開口相問，俄然聽叫最內裡的角落裡傳來一聲鎮靜地喊叫：“ok，出工。”

江西文扭頭瞧去，齊歡樂從一台電腦前蹦了出來，高興之情溢於言表。那電腦明顯比四周的機器要好上很多，放在一個較高的公用電腦桌上，以是剛纔坐在那的齊歡樂冇被江西文發明。

“他就在內裡，這裡是鞋套，你快著點，彆遲誤你上課了。”

這個瘦子還真有些本領，江西文快速在原有的法度上加了幾行代碼，再次履行以後，病毒終究被完整斷根。

全省中門生存算機大賽，年級不限，報名地點：計算機課堂，聯絡教員：齊歡樂。

“這類病毒，我常本身寫著玩，然後再編寫殺毒法度，比如本身跟本身下象棋，你偶然候也能夠嚐嚐。”

“明白，教員。”江西文擺出一個陽光門生的笑容，換上鞋套，進了課堂。

太陽已經完整升了起來，大街冷巷人垂垂多了，熙熙攘攘，當然最顯眼的還是這些趁早讀的門生們，三三兩兩的邊走邊啃著包子、饅頭、羅卜餅或者煎餃。

他話未說完，齊歡樂就看清楚了是誰，“哈哈，是你小子，快過來，有好東西給你看。”

天賜良機！江西文大步朝黌舍嘗試樓的計算機課堂跑去。

“唉，齊教員……”江西文邊說邊走了疇昔。

電腦中除了wps以外，另有一個病毒檔案以及幾個小遊戲，彆的還裝了turboc，齊瘦子就是用c說話編寫的病毒。

但是更大挫敗感接踵而來，計算機重新啟動以後，江西文頓時找出了題目，齊瘦子是學了明天在天星電腦房裡兩種巢狀病毒的體例，用一個病毒觸發另一個病毒，而這個初始病毒就埋冇在此中一個小遊戲中，本身並無風險，並且也不天生任何檔案，以是比金蟬病毒更難發明。