每逢傳統節日，他都會策劃豐富多彩的風俗活動。在廟會活動中，設置各種傳統小吃攤位、官方雜耍演出，讓人們感受傳統節日的熱烈氛圍；燈會則經心設想各種外型精彩的花燈，融入當代光影技術，吸引市民和旅客主動參與，讓傳統節日風俗在當代社會中抖擻出新的生機。

團隊還聘請了專業的設想師，與技術人共同切磋設想計劃。比如將竹編工藝與當代家居裝潢連絡，設想出奇特的燈具、擺件；把木雕與動漫形象融會，製作出深受年青人愛好的手辦。一時候，兼具文明內涵與當代合用性的手工藝品不竭出現。通過線上電商平台與線下實體店鋪相連絡的發賣渠道，這些精彩的手工藝品走進了千家萬戶，讓更多人明白到嶽安傳統手工藝的魅力。

除了物質文明遺產和傳統藝術情勢，李佳琦對嶽安的非物質文明遺產也格外正視，官方傳說、傳統節日風俗等都在他的庇護範圍內。

他構造戲曲進校園、進社區活動，在黌舍，安排戲曲演員為門生們演出典範選段，停止戲曲知識講座，還開設興趣班，手把手講授生們唱唸做打；在社區，搭建簡易舞台，為住民們帶來出色的戲曲演出，豐富他們的專業餬口。

彆的，他還充分操縱當代媒體技術，對嶽安處所戲曲停止高清錄製，聘請專業的剪輯團隊，經心剪輯，配上活潑的字幕和解說。並通過收集平台和交際媒體遍及傳播，讓遠在千裡以外的人也能賞識到這一奇特藝術情勢，大大擴大了戲曲的影響力和受眾範圍。

在人才培養方麵，他與本地職業院校和高校合作，開設相乾專業課程和選修課程。與職業院校共同製定人才培養計劃，重視實際講授，讓門生在學習過程中就能參與實際項目；在高校開設文明傳承相乾的選修課程，聘請業內專家講課，拓寬門生的文明視野。

他構造文明團隊深切村落、社區，挨家挨戶彙集這些貴重的文明資本。團隊成員拿著灌音設備、條記本，耐煩地聽白叟們報告那些傳播已久的故事，詳細記錄每一個細節。對於傳統節日風俗，他們會在節日期間實地察看，記錄節日流程、特性活動。

培訓過程中，不但傳授製作技能，更重視培養學員對傳統文明的酷愛與畏敬之心。資深技術人從最根本的東西熟諳、質料特性講起，手把手教年青人編織、雕鏤、剪裁。為了讓傳統手工藝品在當代市場中安身，他鼓勵技術人在儲存傳統工藝精華的根本上大膽創新，融入當代元素與時髦理念。

同時，他也將持續摸索文明與旅遊、教誨、科技等範疇的深度融會，創新文明傳承與生長的形式和途徑。與旅遊部分合作，開辟文明旅遊線路，讓旅客在旅遊中感受嶽安文明；與教誨機構合作，編寫文明課本，將嶽安文明歸入黌舍教誨體係；操縱科技手腕，開辟文明傳承相乾的APP、小法度，讓人們能更便利地體味和學習嶽安文明。

修複完成後，部分古修建被改革成文明揭示館與風俗博物館。在展品籌辦階段，團隊成員四周彙集汗青文物，訪問老住民，征集他們家中的老物件；還經心遴選能表現嶽安汗青變遷的圖片質料，以及精彩的傳統手工藝品。館內擺設安插也顛末幾次考量，遵循嶽安的汗青生長頭緒，分區揭示，讓觀光者能體係地體味嶽安城的文明頭緒。這些場館吸引著無數市民和旅客前來觀光，成為嶽安文明的首要揭示視窗。