“沈邵啊，我傳聞你跟五班的沈正陽同窗有些衝突，這是如何一回事？”李祿對本身的門生還是很信賴的，以是端著茶杯在辦公桌後坐下後，問話的語氣也很暖和，“大師都是一個黌舍的同窗，鬨衝突影響學習就不好了。毛教員，你說是不是？”

沈福冬張了張嘴還冇來得急說話，教誨主任又開口道：“我們做教誨的也不輕易，這孩子管吧，怕家長說教員太峻厲了。如果不管，又擔憂家長說我們冇把孩子教好。不過幸虧大多家長都是支撐我們事情的，像你們這些有文明見過世麵的家長，想必也曉得教員的難處。”說完，還悠悠歎了口氣。

沈正陽感覺本身很不爽，也非常的想不通，為甚麼教員連問都不問他與沈邵誰對誰錯，就開口攻訐他？不就是沈邵比本身成績好，不就是因為他是嘗試班門生，本身是淺顯班的？

沈邵身上穿戴簡樸的格子襯衫與牛仔褲，因為個高腿長，涵養又不錯，走出去的時候，沈福冬還覺得是哪個家裡前提好的孩子。

沈福冬與張春蘭覺得會看到一個穿戴舊衣服，滿身臟兮兮的孩子，以是在沈邵呈現在辦公室裡時，他們一時半會兒還冇有認出來。

氛圍頓時僵住了，毛教員麵子上有些掛不住，麵色有些丟臉，如果不是因為沈正陽成績好，能夠這會兒已經挨攻訐了。

教誨主任見煙盒上印著芙蓉王三個字，固然不愛抽菸，也曉得這煙不便宜。因而在內心腹誹，難怪氣勢這麼足，本來有倆錢，他們嘗試中學家裡前提好的孩子多了去了，連教誨局的局長孩子都在他們黌舍，人家也冇擺這麼大的譜。自家的孩子是寶，莫非人家孩子是草了，不就是欺負人家孩子家裡窮冇爹冇媽麼？

至於沈福冬與張春蘭，早就為可貴不可了。內心卻在吼怒，兒子啊，你就算是看沈邵不紮眼，也不能在這裡脫手啊！

教誨主任確認沈福冬臉上神采不像再見鬨過後，才讓人去叫人。畢竟家長已經鬨到黌舍來了，他們如果冇有點反應，提及來也不太好，倒黴於他們黌舍的名譽。