陳飛宇一邊往門外快步走去，一邊說道：

“飛宇哥，不消運載火箭，那用甚麼？老張他們那邊把彈道導彈、防空導彈乃至助推器伶仃利用的招兒都想過了，運載才氣還是不可。總不能像凡爾納書上寫的那樣，用大炮吧！”

“這不是冇有體例嘛，我最開端想去航天中間的嘗試室做帆板灰塵打掃嘗試，成果要做一樣嘗試的小組，列隊都排到半個月後去了。

“你冇明白我的意義，把東西奉上太空，不過就是一個速率題目，別隻把腦筋放在用運載火箭來獲得這個速率上。我常常都在說，火箭這玩意兒要從祖宗輩兒算起都快500年了，能挖的潛力早就挖潔淨了。

假定一顆衛星利用一個除塵設備，那麼算上我們現有的火箭和可改裝導彈，再算上三個月以內能夠發射的運載火箭，那每個除塵設備的重量不能超越30KG。”

小朱一邊用紙巾擦拭動手上的粉末顆粒，一邊說道：

劉玥看著兒子走向書房的背影，臉上出現和順的笑容：

陳飛宇回到辦公室，小朱看他一臉笑容，就問道：

我一向就感覺化學火箭這東西，就是反對我們走向星鬥大海的絆腳石。但實際環境是，我們之前底子就冇有機遇嘗試其他體例，途徑依靠太嚴峻了。現在機遇來了，我們得想想其他另有能夠讓我們的任務模塊達到第一宇宙速率的體例。”

“如何樣，有點設法了嗎？”

陳飛宇忿忿地說道：

陳飛宇認識到能夠已經有團隊在考慮這個計劃了，他問道：

這個答案根基在他的當中，他說道：

“其他組的人也弄了帆板回辦公室嗎？”

“這孩子固然既不喜好大夫，也對星鬥大海不感興趣，但他對某個範疇的癡迷程度和我們小時候還真像。我聽你媽說過，你小時候就愛玩一種玩具，竄天猴。人家小朋友都是聽個響，你就揣摩如何讓竄天猴飛得更高，成果嘗試失利，眉毛頭髮都燒了。”

陳飛宇推開本身辦公室的門，隻見辦公室的空位上靠牆豎著一麵衛星太陽能帆板的一部分。小朱他們幾個正圍著太陽能板，往上邊塗抹著甚麼。

“30KG無能點啥啊，裝個調姿發動機和燃料罐都不敷，就彆說除塵了。”

陳飛宇曾經在基地裡接管過練習，他曉得水池子指的是微重力練習中間，他問道：

陳飛宇沉沉點頭：

“我媽如何甚麼都奉告你啊！”

“除塵很簡樸，關頭是如何在空間站裡塞這麼多航天員的題目。天宮號上撐死就能裝12小我，就算上國際號空間站，也就三十來小我。更費事的是，空間站上停靠不了那麼多飛船。

“也不曉得這些學科在將來另有冇有空間。”

世人都停下了手裡的事情，怔怔地看著陳飛宇入迷，他們都冇明白陳飛宇的意義，就感覺他像在神叨叨地發牢騷。

這時，隔壁辦公室又傳來了各種機器的雜音，陳飛宇問道：

小朱把手裡裝著粉末的盒子遞給中間的人，用手悄悄拍打著帆板的鏡麵，對勁地說道：

第二天一早，陳飛宇方纔走到辦公室的走廊上，就聽到各種奇特的聲音從各個辦公室傳來。有電機的嗡嗡聲，有吸塵器的呼呼聲，乃至另有電鑽收回的噪音，彷彿整棟樓都在裝修一樣。

“你這是甚麼話，非要你們天然科學纔算科學嗎？社會科學就不是科學啦。要不是社會科學把一個個獨立的人構造在一起，構成龐大的社會佈局，你們天然科學底子就冇有展開研討的基石。”