晚會方纔結束，有很多門生就朝兩人的方向湧了過來，不過根基上都是圍著秦西榛的，“秦教員，給你的！”“小秦教員……聖誕歡愉！”“秦教員……你們57度樂隊排的歌太好了！”

擠在邊沿的程燃看著被男生圍起來的秦西榛，笑了笑，回身從桌子上麵拿起本身的書包，往外走。

張永春道，“我是黔南出來的，當時的高中是黔南武昌中學，現在改名黔南一中了……我們都是從黌舍培養出來的，對黌舍有特彆的情懷，這也是我情願辦事教誨文明奇蹟的啟事。明天一高如許的藝術節活動，讓我也彷彿回到了當年的時候啊……馬校長，馬副局，還但願你掌好一高這隻舵，持續本質教誨，培養出更多優良的人才啊！”

馬衛國不但僅是一高校長，還因為一高的特彆職位，作為掌舵人的他還是市教誨局副局長。關頭是因為一高的持續優良，馬衛國名聲也非常彰顯。說不得比及馬衛國有一天卸下這個職位，就能連登兩級，張永春這條路，也是能夠走的。

成果一小我提著書包靠了過來，是謝飛白。

就算是李靖平，也一定能夠突破，也很難對抗這類力量，一個都會就像是一小我，要做甚麼事，都需求分出精力，也會呈現冗餘和癡肥，乃至敗北的時候，刮骨療毒或許太激進，偶然候也不太能夠，以李靖平所處的大綱挈領的位置，他也隻能儘量為本身的政策抱負去指導，多做些實績。

大抵是唱出自我唱high了，最後領獎的時候林楚一群人還拿著獎狀，向著秦西榛和程燃的方向揮手，表示這個獎屬於大師，弄得現場人“伏”得朝程燃兩人的方向齊刷刷望來。

“這不是我寫……算了，明天上課來拿吧……”程燃擺擺手，又拿著一堆禮品賀卡啊，小鑰匙扣啊，此中稠濁著巧克力之類，對世人淺笑，“感謝了。但是我冇籌辦……”

謝飛白神采有些變了，“你這個神采如何回事？為甚麼這麼防備……？”

可都選C如何勵誌了？

“不準叫我小秦教員……要叫秦教員，有冇有規矩？”秦西榛對人嗔道，看著已經被一大堆男生擠到邊沿的程燃，她眨了眨眼。意義是冇看我這邊有多量人要訪問，多受歡迎，本身滾回家吧。

看著張永春拜彆的方向，馬衛國心頭微微有些感慨，他固然和山海一些有前瞻性的人一樣，看獲得這些東西，可間隔攪動風雲層次的級彆，還是太低。但是哪怕就是在張永春的位置，也都是到處受束縛的。

……

張永春似想起了當年，笑道，“尖子算不上，阿誰時候高中還是兩年製，人少，每小我都是教員的重點關照工具……測驗可不能都選C，每一份試卷都貴重著呢，偶然候看著油墨印的試卷，就用鉛筆寫，真捨不得給畫臟亂了。哪像是現在的孩子，試卷要多少有多少，幸運多了。”

成果在走道那邊，有一簇人等著。

此中一個女生道，“我們很喜好都選C那首歌歌詞，能不能把歌詞給我們抄一份啊？”然後一群人在旁紛繁點頭。