實在這場事件，如果不是有1994年中青報廓清的報導為先，一些秉承訊息真諦的報紙媒體人就此發難，這場論爭也打不起來，本身程燃薑紅芍兩個十中門生的身份，就不敷格和孫蕭打這場戰役。很能夠也是受迫於孫蕭的身份和名譽，動靜不出十中的境地。

這實在已經不再是程燃薑紅芍的匹夫一怒，和孫蕭的對峙。

跟著蓉城讀書報的發酵，海內包含《申城日報》，《穗城日報》等一些在地區發行的報紙，也接踵斥地出了版麵，停止了轉載，就在群情範圍逐步擴大的時候，《中國教誨報》登載出了孫蕭的一篇廓清文章，為本身叫屈喊冤。

以是校長辦公室內裡，一群正副校長獵奇的看著程燃，當天有的人冇有在現場，還是過後傳聞的，以是這個時候對於程燃，更多像是看大熊貓的神采。

對於這類說法，程燃聽過也就算了，先非論其實在性，孫蕭是不是對應戰本身權威，乃至當庭唾罵本身的門生以為是孩子，不予計算，或許他是有如許的心機，但更多的，能夠還是如果他一紙訴狀把程燃和其家庭告上法庭，那麼這件事的影響將更加擴大，倒黴於大事化小，小事化了的處理思路。

薑紅芍搖點頭，“如果你們要通報，留校察看或者辭退程燃的話，也請連我一起措置了。”

記者以客觀忠厚的記錄了孫蕭的演講，薑紅芍的質疑以及程燃隨後的駁斥。當然，觸及到兩人名字的處所，都以“十中兩位男女同窗”給替代了。

迴歸十中，十中校帶領還是找到了程燃和薑紅芍停止了一番深切的說話，說話中，校方還是流暴露來，孫蕭表示本能夠究查程燃以及其監護人的法律任務，但他還是漂亮的把這件事範圍在教誨會商的範圍，賜與相稱的寬大。

校長王憲被門生稱之為“王爺爺”，這個時候還是皺眉道，“畢竟你當時還是罵了人的……要不還是寫個查抄？不會讓你唸的。”

方纔從“國度教委會”改名過來的教誨部內部停止了調查，這份調查陳述上報了國務院和天下人大政協首要帶領，最後這份調查的結論是：夏令營一文應當修改說話，但對教誨的會商，還是有需求的。

十中一乾帶領都麵麵相覷，考慮到當時這個門生在門路課堂那番發言，說實話，不說當時聽到的人，很多人下來聽人轉述，都是頭皮發麻。這哪是淺顯門生，這心有猛虎啊……這門生，歸正並不簡樸，得好好察看。

有的人感覺既然是誣捏，那這類文章就不能大行其道，冇有任何意義！也有的人感覺即便有些內容不實，能夠引發深思和自省，尋請教誨的體例體例的竄改，也有其主動感化。

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文章內裡孫蕭對本身當時報導的刊文一些錯誤和刻薄的處所做出了申明與解釋，比方行軍知識題目是被混合了，比方當時對女孩的報導略有刻薄，總而言之，孫蕭通篇還是避重就輕，並且拉出了比方《群眾日報》當時以為兩國孩子各有所長，但日本孩子環境認識和情操涵養更好的報導作為本身的左證。

他們終將還心存胡想，不怨天尤人，哪怕前路艱钜，餬口不易，他們仍然咬牙扛下擔負。

王憲連連表示程燃冇到那一步，黌舍冇有這個設法後，薑紅芍才點頭回身離創辦公室。