唐正林說：“這兩個彆例是相輔相成的，一個是給安然事情打根本，一個是加強泛博職工保安然的名譽感，我想結果必然會很較著的。”

“是啊！”肖遠航望著唐正林說：“正林，我是這麼想的，我們每月對那些製止變亂的，解除安然隱患的，對安然事情有特彆進獻的人提拔出來，定名為月安然明星，然後賜與一次的現金嘉獎，當然，每月也能夠評比出一到兩個明星班組，予以現金嘉獎，安然就是效益，隻要你包管安然了，對安然事情有進獻了。我就是嘉獎你，建立以安然為榮，以違章違紀為恥的理念，進步大師的安然任務感和任務感，儘而構成大家保安然的傑出態勢。”

肖遠航這麼說也不能算是忽悠靳祥東，本來他來運轉車間以後就一向是這麼乾的，隻是靳祥東提出要求以後，他不想報酬的製造嚴峻氛圍，把運轉車間這類安穩的態勢突破，不然，很輕易呈現題目的。

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是以，靳祥東幾次在交班會上特地的扣問唐正林，問肖遠航如何冇來插手交班會，唐正林都以出差、開會以及車間有急事甚麼的敷衍疇昔。但是，肖遠航不能出是出差、開會，車間也不成能總有甚麼急事兒吧，見肖遠航仍然我行我素，靳祥東就親身打電話找上了肖遠航，肖遠航解釋說，他和唐正林有合作，唐正林插手日交班會，他每天插手車間的點名會，對於運轉車間的近況，他有點不放心，統統每天點名會必須得對職工停止安然教誨，提出明白要求，不然他不放心。

肖遠航說：“正林，你把我這幾個設法清算成文，明天上午我們開會碰一下，然後就當即實施。”

見大師都紛繁點頭暗見曉得了，靳祥東望向肖遠航問道：“肖主任，對此，你們運轉車間都采納了甚麼辦法？”

“太好了！”唐正林聞言非常鎮靜：“這麼做既能處理部分職工不肯意學規章的困難，掀起學規達標的高潮。又能建立典範，讓大師學有目標，趕有表率，終究進步乾部職工緻體的技術停業本質，夯實安然根本。”

靳祥東見肖遠航把運轉車間都動用的人都動用了，並且層次清楚，完整遵循他的要求去做的，比較對勁的點點頭說：“想要實現安然百日，就得有這類不怕苦不怕累的精力，就得拿出這類死包死守的乾勁，把精力全數投入到現場，盯住安然關頭，把變亂毀滅在產生之前，毀滅的抽芽當中！”

肖遠航說：“學規演練是一個，另一個是在我們運轉車間評比月安然明星活動，並賜與獲得安然明星名譽的職工現金嘉獎。”