在等候這3名同道過來的期間，薜局長對彆的的卷宗也隨便翻看起來。肖遠航在運轉車間實施的後代比較先進的辦理體例，對每一項事情先製定標準。然後遵循標準落實事情，對事情展開的環境都記實在案，如何落實的，如何考覈。如何評比的，每一步都記錄得非常清楚，對實施的每一項事情都是遵循標準、落實、查抄、題目、整改、消號等法度。構成一個閉環辦理，薜局長越看越欣喜，他來之前是想看看運轉車間的辦理能不能達到像羅光喜說的那度法度，現在看來，運轉車間的辦理事情比羅光喜說的要好很多！

薜局長聞言當即說：“休班的就不消找了，我明天就考這3小我就行了！”

是以，薜寶國在與羅光喜的交換中，老是成心偶然的扣問肖遠航在安然辦理方麵都采納了甚麼辦法，收到哪些結果等等。羅光喜天然為本身的這個愛將眩耀了一番，甚麼調車功課安然關頭點卡控辦法，甚麼職工技術停業測驗嘉獎辦，甚麼評比安然明星體例等等，如屬家珍普通……

卷內對客歲蒲月份實施這項軌製以來，全車間職工測驗成績記錄得很詳確，且分類清楚，一目瞭然。看到去看到現在八個月的時候，運轉職工獲得滿分的職員一共有1023人次，薜寶國問道：“小肖。你這1023人次的測驗成績都是實在嗎？”

肖遠航內心想的冇錯，薜寶國就是要俄然攻擊。羅光喜接任主管運輸的副分局長後，在薜寶國的麵前冇少嘉獎肖遠航。薜寶國也是搞運輸的出身，非常清楚那麼高文業量的古河，實現持續安然出產300天是多麼的不易，他非常想體味阿誰小肖是如何做的，如果他的做法確切有獨到之處，能夠在全分局推行。

薜局長一邊看，看到不懂的處所就一邊扣問肖遠航，肖遠航不管是解釋還是講授，都是對答如流，碰到關頭的處所還闡述一下核心的理念，先容一下為甚麼要如此的辦理啟事和考量，薜局長聽得不住的點頭。

被薜局長點名的3小我前厥後到了車間，看著他們一身事情服帶著一團寒氣的進了屋，薜局長一眼就能看出他們是剛從現場下來，薜局長既然采納俄然攻擊的體例，就是要看一下古河站運轉車間實在的狀況，毫無不客氣的親身抽考他們3人，每人都連續考了十幾道停業題，3人都對答如流，一字不差，這讓薜局長非常的歡暢，如果全分局的職工技術停業都能達到這個程度，那麼全分局的團體事情就能晉升到一個新的高度！