卻聽“藏頭猱”嗤笑一聲：“我就說剛纔他那一番觀點都是你教的，公然。”

他說完了，帶著門徒回身欲走，文笙在旁俄然出聲：“老先生，請留步！”

“藏頭猱”將那份記錄丟給酒保：“封起來吧。”

那不幸的門生不敢有牢騷：“門生隻差這一本書交上去便能夠上二層了。還望天賦生全。”

那老者可冇想到文笙隻憑聲音就認出了他，還道對方是從李承運那邊獲得的動靜。

文笙在屋子外邊等待。

“那又如此？我做師父的教門徒，天經地義！”

“不過門生想這世上若真有怪傑妙解樂律，詩詞上又有建立，能使二者神韻相融，琴歌一定不成一試。像《古平琴歌考》裡這些琴歌如果就此都失傳了也是非常可惜的。”

春試的時候這老者固然露麵，卻冇有開口。明天趕巧了，一個北院的樂工會當著文笙的麵與人長篇大論，立時就被文笙認了出來。

文笙見過這個特地趕來為弟子出頭的老樂工，春試團戰時他曾隨北院一隻步隊上場，樂器是古琴，最後敗在了譚四先生、郭原他們手裡，名列第四。

星輝堂的那場考覈他固然做了點手腳，卻冇何如得了文笙，既不好和鳳嵩川交代，又平白獲咎了李承運，很有偷雞不成蝕把米的感受。

本日還書的人未幾，排在文笙前頭的隻要一人。

“藏頭猱”不動聲色，將方纔丟在一旁的那份記錄拿過來，往上刷刷記了幾筆，方道：“如許吧，既然你對我的決定有質疑，我們將這份記錄交由國師決計。如果我的不是，我會向國師請辭應天塔的差事，如果叫他補考並無不當，無端肇事，你們師徒曉得結果！”

“藏頭猱”待他說完一時沉吟未語，過了一會兒才問道：“就這些了？”

她要非常禁止臉上的神采才未暴露非常來。

文笙不由想起本身的宿世，那些馳名的大賢也非常喜好載彈載詠，琴而複嘯。

“你這本書是《古平琴歌考》，那你跟我說說，你從這本書裡學到了甚麼？對琴歌又有甚麼觀點？”

文笙嚇了一跳。

那門生顛末之前四次補考，這個題目幾近是每考必問，他答覆了好幾次，這回有備而來，侃侃而談：“這《古平琴歌考》裡彙集了前朝數位大師所作的琴歌十五首，儘皆有詞有譜，作者對這些琴歌倍加推許，由此可知，在前朝琴歌這類體例是很常見的，很多人喜好以弦敘情，以歌頌誌，好似一首琴曲冇有詞，大師便不曉得是什[麼意義。”

文笙並不是一個眥睚必報的人，當日星輝堂的那場測驗被人“特彆關照”了，過後因為李承運把那主考官弄去了國公府，代她出了氣，她也冇想著特地去探聽對方的姓名。

屋裡一陣沉寂，停了半晌，文笙就見一個三十出頭的門生肝火沖沖自內裡出來，與文笙擦身而過，帶起了一陣風。

一旁的幾個酒保第一次見到這等場麵，都看傻了。

凡是的解釋為左手手指按位得音後揉弦，小幅度為吟，大幅度為猱。猱比吟更舒緩更衰老，也更“入木三分”。

文笙可不怕他凶巴巴地色厲內荏，淡淡一笑，迴應道：“但願有機遇能再度領教先生的高招！”

酒保見“藏頭猱”冇有禁止，將那記錄遞給了老者，老者一目十行看完，又盯著酒保將它封起來，方道：“我們走！”