拿起手機，武誌強給本身的老同窗侯亮打了個電話“喂，老候，我兒子被打了，你出個警，打人的叫許意，是我們黌舍的，不不不，你現在不消抓他，後天你來我們黌舍帶人就行，我們到時候會有校園藝術節，他有節目，你來帶走就對了，如果能留案底最好，不能留那就關上他幾天，總之，必然不能等閒放過他。”

（本日高考，祝統統考生都能超凡闡揚！加油！）

“提及好人我還想起來了，這貨彷彿說過好人是他寫的，還找喬會長要過稿費。”

刹時，帖子再次沸騰了。

兩首歌曲剛上傳首發，就激發下載狂潮，很快，就有人做出了對比數據。

周誌忠也偶然間看到了這篇帖子。

“人家現在正停課呢，我傳聞許意的家長是教員，屬於雙職工，竟然也會被停課，看來黌舍此次真是氣的不輕。”

……

冇幾分鐘，帖子開端熱烈了。

朝暉中學貼吧。

“許意？這不就是前次發帖說甚麼欠了他一個內疚微淺笑的人嗎？如何明天又開端發帖了？這是要和副校長杠上的節拍啊。”

師道？

00:05：安琳娜10萬，妍熙2萬。

於此同時，企鵝音樂。

好人現在的實體書正在印刷中，但非論是看過的還是冇看過的，幾近都聽過這個名字，現在，這本神作的作者竟然是本身的校友。

你懂甚麼師道？

這是甚麼觀點？

00:07：安琳娜20萬，妍熙5萬。

00:10：安琳娜50萬，妍熙10萬。

武誌強看到郵箱後臉都氣綠了，“師道之不傳也久矣？欲人之無惑也難矣？哼，如何著？這是說我冇有當教員的模樣了？在公開課上說甚麼網文是你的胡想另有理了？你打了我兒子，我看你是個孩子給了你個麵子，如何著？現在還想挑釁？走法度？好，既然如許，我倒要讓你看看，這個法度如何走！”

“好人？執筆墨客？竟然是許意？”

“臥槽，甚麼環境？那篇白話文的大請安思誰能給翻譯下？是不是說教員不好？”

“許意大大出來唄，和大師解釋下好人是不是真的你寫的？”

“這還算大膽？那你是冇見過會堂裡在舞台上公開說教誨主任是瓦罐的，還說甚麼瓷器反麵瓦罐碰，那真是帶勁兒，教誨主任的臉都氣綠了。”

毛都冇長全竟然還想經驗我？

“那段話是好人裡的，不是他自創的。”

00:03：安琳娜新歌3萬，妍熙新歌5000.

收集外，許意睡得死死的，這並不是他不重視《師說》能帶來甚麼名譽，而是因為他很自傲，作為唐宋八大師韓愈手裡的名篇，《師說》必定會引來大師的追捧，很快大師都會重視到這篇白話文，然後奉為典範，終究這篇白話文會流芳百世。

“日，這特麼是要和黌舍開仗了呀。”

……(未完待續。)

他是貼吧辦理之一，刪帖子本來就不需求問，但現在他不想這麼做，他要借校長的手狠狠的給許意一個耳光，他要讓這個放肆的小子曉得，甚麼纔是這個社會上安身的底子！

許意發帖冇多長時候，就有人過來圍觀，不是大師太閒，而是許意真的太著名了，上學期的《天姥山仙俠傳》，會堂裡的《小蘋果》都讓很多人記著了他，再加上中學本來就是個小群體，有個熱烈在群裡隨便喊上一句就能引來很多人的圍觀。