“這力矩就是物體繞軸轉動的趨勢，簡樸來講就是力乘力臂，是個向量……這微分方程，就是指未知函數Y和他的導數的乾係式，哦，對了，我們是高二，還冇學到導數……不消管了……”李星軒一通亂講，然後寫了一個微分方程及其對應的力學公式。

特彆是幾個學習成績好的女生，在他們看來，講台上的李星軒沉穩帥氣，完整冇有了昔日的痞子氣，更首要的是那賅博的學問令人誠服。

但是班主任聽到這裡是勃然大怒，這李星軒竟然當眾拆他的台，這還了得，因而他大聲敲著講台，說：“李星軒，你作弊考了個全班第五，你還真當是憑本身的真本領的？並且在這裡亂講，帶壞學習民風，語文課講堂不首要？不首要要我這個語文教員乾甚麼？”

接下來，老頭子便展開畢生所學，先是建立數學模型，然後畫受力闡發圖，光公式就列了一黑板，但還是冇算出來，同窗們也冇聽懂。

而底下的門生聽不懂並不代表著他們就以為李星軒是胡說八道，因為那些乾係式，物理量和微分積分的標記，這些東西都看起來很高大上，特彆是李星軒細心的解釋了此中的一些觀點，班裡的一些好門生彷彿有點聽懂了，然後不由的內心震驚了起來。

“啊？”老頭子刹時石化，而班上的門生則是不明以是。

李星軒高談闊論了一番，還舉了很多例子，大師聽得都是暗自點頭，隨即奉上了熱烈的掌聲，特彆是最後講到如何學習語文，大師的掌聲更加熱烈了……

“我冇說甚麼啊？我在算題啊”李星軒覺得老頭子在詰責他喧華講堂，便悻悻然的解釋了一下。

底下的物理教員也溫馨的聽著。

不曉得這老頭上冇上過大學，歸正用高中物理的知識是很難明出來的。這不，老頭子開端沉默了，然後皺著眉頭在課桌行道裡來回踱步，同窗們都靜悄悄的。

但是緊接著他駭然了起來，一個高中生竟然曉得大學物理和高檔數學的知識？這也太短長了吧？就是全校的那些拔尖生，也向來不瀏覽大學的物理知識，並且麵前的這位同窗較著不是曉得一些物理量，而是能用運它們停止解題，這就不是現學現賣了，當真是不成思議。

比如高二五班的物理教員，阿誰老頭正眉飛色舞的講的這道題，就融入了奧運會的元素。

在四周非常的眼神中，李星軒度過了重生以來的第一個課間，下一節課就是班主任“神仙”的語文課，猶記得之前，這節課根基上睡覺的節拍，但是迫於“神仙”的嚴肅，大師還得裝模作樣的聽，那種想睡又不能睡的感受真是揪心。

而前麵坐的一群無可救藥的門生被打擊的很短長，老邁軒哥竟然是一個深藏不露的物理學霸？這是要離開步隊的節拍啊，一股危急感頓時劈麵而來……

“靜一靜，上麵我說第三件事，那就是此次月考的事情，我們班考的很差，是高二整年級十五個理科班裡考的最差的，但是也有欣喜，比如李星軒同窗竟然考了全班第五名，真是進步龐大，上麵有請李星軒同窗給我們分享一放學習經曆，大師鼓掌歡迎一下”班主任王聖賢用死魚眼瞪著李星軒，然後陰陽怪氣的說道。

“啊？好吧，我說這道題很輕易算出來，隻要用那幾個常量連絡物理公式便能夠算出兩個剛性連接的力矩，然後通過兩輕杆的扭矩方程，再建立微分方程，然後解方程就算出來了呀”李星軒站起來無辜的說道。