在場教員都個人抽了口寒氣。

“如果我做出這道題，如何說？”陳宇開端還價還價。

剛進辦公室就看到賀天佑和其他教員都在談天，陳宇敲了拍門後，衝出來就大聲喊道：“賀教員，你當著那麼多人的麵承諾我，不會說話不算數了吧！”

“你連哪道題你都不曉得？那道雞兔同籠的題目……”賀天佑氣呼呼的吼道。

“賀教員，這但是你說的。”陳宇臉上暴露笑容，在眾目睽睽之下走上講台，抓起一根粉筆就寫了起來。

他寫出來的字蒼勁有力，非常標緻，這讓賀天佑看陳宇的目光都變了！

隻見他立馬在黑板上寫了出來，賀天佑看到陳宇寫的內容，本來渾濁的眸子裡綻放出一絲精光。

賀天佑感遭到其他教員驚奇的眼神，沉默半晌後道：“我說話算數，從明天開端你就不消做數學功課了。”

天賦！

“那我如果做出來了呢？”陳宇怯生生的看了看賀天佑，用心假裝一副鼓起勇氣的模樣。

“兩種？冇題目，三種都冇題目！”

“賀教員，我這學期數學功課不消寫了吧！你是大人，不能騙小孩子喲！”陳宇故作羞怯的抓著頭髮，一臉天真的看著賀天佑。

這題目在某些教誨書上有答案，不可不能讓這小子得逞！

劉媛媛大吃一驚，她想不到陳宇竟然敢挑釁教員？

“如果做出來了，這一週你的數學功課就不消寫了！”賀天佑咬著牙說道。

這小子較著就是裝的，本身活了幾十歲了，竟然被一個小傢夥騙到了。

陳宇剛想懟疇昔，俄然發明賀天佑眸子裡那一閃而過的精光，恍然大悟。

賀天佑臉皮抽搐一下，忍不住心中罵道

“用就用！”陳宇思慮半晌，用第二種體例又解了一遍。

陳宇鎮靜的在黑板上寫了起來：“第一種，假定法：假定籠子裡都是兔或者都是雞；”

他出的這道題是初中的奧林匹克比賽題目，一道題包含了全部小學數學內容。

如果不曉得這小子聰明，絕對會被他騙疇昔。

“第二種，砍腿法，就是把多餘的腿給去掉，即把兔子的腿變成兩條！”

“哼，他如果能做出來，我就把橡皮吃了！”

“真的！”陳宇眸子裡閃過一絲鎮靜光芒。

“小狐狸！”

“那道號稱最難的小學奧林匹克數學題？”

陳宇強忍罵娘打動，坐在課堂裡比及下課後，一溜煙跑到辦公室。

“你不是很短長嗎？這道題但是最簡樸的，為甚麼不消第二種解法嚐嚐？”賀天佑麵無神采的說道，就連陳宇這類老油條也看不出他在想甚麼。

“哈哈，最後一道題那麼難，我纔不信賴他能做的出來。”

“賀教員你不準再懺悔，不然我可要到處鼓吹你不講信譽。”陳宇鎮靜道。

“簡樸？來來，你上講台把解答過程給我寫出來。”

“這孩子是阿誰班的，賀老，為甚麼你不讓他做功課了？”中間一個數學教員獵奇的問道。