“本來就不是我的筆跡，甚麼彷彿不是，教員您每天改我的功課，莫非不熟諳我的字嗎？”

正頭疼呢，一聽陳墨言的話，便乾脆的遞給了她。

“啊，我冇有，冇有，不是的，就是我寫的……”

這不是題目。

陳墨言學習不錯，又在班上不如何肇事，屬於那種聽話的門生。

“你說這是我寫的，這幾張紙條是我親身交給你的嗎？”

看的陳墨言發笑，“你放心，我不會把這些東西給撕掉的。”

這會兒他總算是想起本身站的是三年級的地盤。

不然也不會一聽到有人說她早戀，然後就氣的狠了。

聊的都是一些關於表情的話。

隻是看了一眼上頭的字，陳墨言就怔了。

陳墨言本身卻果斷不承認，並且，這筆跡也的確不是陳墨言常日裡寫的字。

“是她，必然是她，馮教員，你可不能偏疼啊，我，我要去找我們黃教員……”

馮教員現在也有點頭疼了起來：

“你不消驚駭，我這就去二年級找她的功課本對一下好了……”

這一對，成果天然隻要一個。

首要題目是，這不是她所熟諳的陳墨言的筆跡呀。

“對就對，莫非我還扯謊話不成？”

幾近是冇甚麼存在感的一類。

“我是熟諳的，但是，可這字也隻是醜了些……”

“馮教員你看，這但是她本身承認的。”

好嘛，這都趕的上地下黨構造事情了。

馮教員這一番話的確就是恩威並施，剛柔並劑呀。

阿誰男孩子也來了肝火，對著陳墨言冷哼了兩聲。

“那倒不是，你說，你說怕被人發明，讓我放到後院第三顆樹的石頭上麵……”

還當著教員的麵呢，就不是她寫的，她如果然那樣乾了，也成她寫的了。

她皺著眉頭看了很久，最後還是搖點頭，感覺不像，抬開端，就看到陳墨言安靜的聲音，“馮教員，上麵的筆跡，是我的嗎？”

上麵的字也就是問侯，體貼等的字。

她這話一出口，王東立馬就嘲笑了起來。

若非是景象和地點不對，陳墨言乃至都想問問他，另有冇有討論暗號甚麼的呀。

這個筆跡是……

不過現在，她壓下心頭的抽抽，再次看向馮教員，“教員，能讓我看看那上頭的字嗎？”

當聽到兩位教員的話，小女兒冒充本身的大女兒給男孩子寫紙條時，陳媽媽好玄冇氣暈疇昔。

怕被辭退，怕被記過呀。

“陳同窗，你這是在包庇好人，更是自毀出息。”馮教員看著她，聲音非常嚴曆，連臉都板了起來，“我不曉得你內心是如何想的，或者，你是想保護這個紙條的仆人？但是你想過冇有，你這不是在對對方好，是在害對方……”吧啦吧啦的說了半天，然後她看著陳墨言道，“你如果再執迷不悟，我可就要往黌舍上頭報，然後，黌舍是會把你辭退還是如何著，這就不是教員能禁止的了。”

“你說甚麼，那字本來就是她寫的，你可不能因為是她的教員就偏她。”阿誰男孩子一聽這話不樂意了，氣憤之下連之前的畏敬和忐忑之心都冇了，看著陳墨言師生兩小我，差點冇跳腳，“這就是她寫的……”

這多冇品呀。

本年十三歲，留過一級，在四年級班裡頭也是屬於那種掉車尾的。

不解除她怕被人認出來，用心寫醜呀。