度過了磨難，應當感激的是本身，是本身的固執和儘力，讓本身的人生雨過晴和！

夏小語早上五點多鐘起床，晨練，洗漱，灌溉菜園，餵過兔子，把家裡清算好，然後去奶奶家吃早餐。

高跟鞋經濟表白，當經濟越是低迷，女人的鞋跟越是高，反而是經濟繁華的時候，鞋跟越來越矮，因為低鞋跟，穿戴溫馨。

在要求高的人看來，夏小語的餬口還是很貧寒的，但是夏小語的要求不高，以是感受幸運。

很快，來了三個女教員，此中一名個子高高的教員拿著一張紙，說：“一（1）班的同窗，唸到名字的過來。”

去上學，隻是為了體驗讀書的幸運光陰，小學講義的內容，夏小語不需求在上課的時候用心識記，那就每天帶著幾道數學題，在腦筋裡思慮吧。

書包裡，夏小語放了一個小小的條記本，上麵寫著幾道奧林匹克數學題目。

夏小語現在隻存眷衣服鞋子溫馨與否，而不太存眷它們是否標緻，就是因為現在有了一點錢在手中，內心有了安然感。

學習這類知識，不是勤奮便能夠的，天賦非常首要，天賦達不到，儘力得再久也爬不高，知識程度達到一個瓶頸後就會停頓。

班裡的門生很多都上過學前班，都坐得很端方，聽著教員說話。

回想起當時的本身，真是太傻了。實在當時本身是見地太少，實在寬鬆的叢林女孩係的棉麻衣服，不但溫馨，穿起來也很都雅，隻是本身冇有這類認知。

夏小語把這兩條裙子用番筧洗潔淨，在院子的太陽底下晾曬著。看著家中的統統，夏小語心中感受非常滿足，目前的餬口，甚麼都不缺。

現在的本身，心機春秋不小了，纔開端喜好各種色彩素淨的東西。

吃完早餐，夏小語就把水壺裝滿溫開水，放進帆布包的夾層，往村裡的小學走去。奶奶說要送本身過來，夏小語說不消了，最後還是拗不過她，不過隻讓她送到能看到黌舍大門口的處所。

此時是夏天，夏小語具有的衣服鞋子也未幾，之前不稱身的都拆了，目前夏天的衣服隻要一條連衣裙、一件短袖襯衣和一條褲子，鞋子是一雙塑料涼鞋。衣服剛好夠換，夏小語就冇有急著買衣服，奶奶是個儉仆的人，見本身另有衣服替代，也冇有提出要給本身買新衣服。

夏小語不喜好淑女係的衣服，太貼身了，是給本身找不安閒。上輩子剛畢業開端事情時，就是買淑女係的打扮，貴，各種行動不便。

從懂事時起，就是各種壓抑，各種痛苦，眼中也冇有甚麼敞亮的色采。

接下來她開端念，直至唸完，夏小語都冇聽到本身的名字。

軍用鋁水壺用淘米水洗過，再用開水燙過，晾乾放在帆布揹包的夾層預備著。揹包的另一個夾層放著一個小棉麻布袋和一張棉布手帕。棉麻布袋裡放著兩張草紙，棉布手帕是夏小語從布頭中裁剪，然後用縫紉機鎖邊而製成的。

夏小語隻曉得，過好眼下的日子纔是對的。本身或許爬不到最高處，極力就對了。

不該該感激餬口中的磨難給本身磨練，磨難給本身的是傷害。

帆布揹包早就用番筧洗過，曬乾。鉛筆削好了三支，兩支HB，一支2B，插在鉛筆袋的筆槽中，鉛筆袋中另有一塊橡皮和一個轉筆刀。

夏小語曉得本身有這方麵的天賦，但是並不感覺本身是天賦，以是，還是需求勤奮才氣學更多的知識。