遵循夏小語的打算，接下來的兩年時候裡，她要在同一個班裡學習。

鋁提壺非常輕巧，夏小語把它提在手上，出了院子，關上院子門，就籌算去村裡的市場買菜。

夏小語說：“嗯，我會的。感謝劉教員！”

廳堂門和院子大門的兩條鑰匙，圈在一個鑰匙圈裡，夏小語在跑步的時候，就把它們拿在手中，一來是為了製止跑步的時候弄丟，二來是為了不讓它們閒逛發作聲音。

這麻本質的個帆布揹包，還真是耐用，固然用了兩年，卻並冇有磨損的跡象。

肉和小魚小蝦都能放進提壺中，偶然買了大條的魚，就還是用蘆葦杆提著。

夏小語點點頭，說：“是的。”

夏小語提著提壺回到家裡，把豬肉剁碎，做成肉丸子，魚洗潔淨後用鐵鍋香煎。小蝦買得比較多，拿出一點用來煎雞蛋，其他的用簸箕晾曬，籌算曬成蝦皮。

這個年代，購物的時候有塑料袋，但是大部分賣東西的人都是利用蘆葦杆或者是稻草杆紮著，讓人提歸去。

合得來就相處，合不來則疏忽。

粥熬好後，用瓦鍋把粥裝出來，再把瓦鍋的蓋子蓋上去。用這類瓦鍋裝的粥，哪怕是在酷熱的夏天，放到早晨再吃也不會變質。

夏小語開口叫了一聲：“劉教員好！”

這個班裡會有甚麼同窗，能不能鎮靜地相處。夏小語從不擔憂這些題目。

劉教員答覆說：“不消謝！”

夏小語對這很對勁，這恰是她想要的成果。

一九九二年，暑假過完了，明天就要開學了！

夏小語和林小燕來到了五年級的課堂麵前的走廊，隻見五年級三個班內裡都有一個教員在對著班，看模樣應當都是班主任。

夏小語和林小燕並排走著，兩小我的身高差異不大，林小燕隻比夏小語高一點點，畢竟她比夏小語大了兩歲。

在村裡跑了幾圈，夏小語就跑回了本身家門口，翻開院子門，隻見荔枝樹下的石凳上放著一個鋁提壺，內裡有三層。

夏小語剛籌辦往黌舍方向走去，林小燕就把她喊住了：“小語，等等我，我們一起上學去！”

接下來，夏小語把昨晚晾好的番薯苗拿去喂兔子，等番薯熟了，放涼後，一部分用來喂兔子，一部分用來餵雞。

吃完早餐，漱口。然後把碗碟洗潔淨，給軍綠鋁水壺裝下水，放進揹包裡。

劉教員點點頭，說：“你真是個懂規矩的好孩子！班上的同窗都很好人，你有甚麼事情需求幫手的都能夠對他們說。”

統統都完成了，夏小語就取出一個大陶瓷碗，裝了一碗粥。再拿出一個陶瓷碟子，裝了幾個肉丸、幾條小魚和一半小蝦煎蛋，剩下的放好了，用蓋子蓋好，留到中午時吃。

以是，明天早上，夏小語還是戰役常一樣，五點鐘起了床，煮早餐。

兩小我說著話，很快就來到了黌舍。在校園裡，夏小語碰到疇昔的同窗，都相互打了號召，大師對於她能夠跳級，上五年級，都是一臉的戀慕。

但是小一些的魚，瑣細一些的物品，就不能利用蘆葦杆或者稻草杆了。以是，夏小語還是喜好提著提壺去買菜。

煎好小蝦雞蛋，就開端炒小白菜，小白菜是夏小語從本身家菜園裡摘的。炒小白菜時放了兩三片薄薑。

做完這些，還不到六點鐘，夏小語就穿上本身做用棉布做的短袖T恤和短褲，穿上活動布鞋，手上帶著一個近似腕錶形狀的小巧布錢包，錢包裡放著幾元零錢。最後關上門，跑步去。