他辯白聲音的方向，快步向那邊跑去。

當他的指尖碰觸到琴鍵上的時候，彷彿被粘合住了一樣，再也冇體例分開。

當然，事情就像母親但願的那樣，他彈著琴，很幸運。

就像驚駭碰觸殘暴的實際普通，雷修抬起的手按在門把上，力量卻像被抽離了普通，冇法推開。

他親眼看著他死去，在病院的病床上，死於一場醫療變亂。他親眼看著他葬入冰冷的泥土中，在墓園中統統的報酬他感喟與哀思，他的mm煩悶到差點吞吃過量的安眠藥劑。

一陣冷風吹拂過來，紅色的窗簾文雅地半空中劃出一個弧形，略微老舊的鋼琴前空無一人。

費瀾感覺本身應當站起來，分開鋼琴，或許還能夠將窗戶關上，因為風吹出去有些冷――但是他冇法轉動，他就如許坐在鋼琴前，看著琴蓋發楞。

學霸情敵還真是很好地概括了彥磊同窗啊，費瀾有點想笑，不曉得為甚麼，剛纔教員叫本身答覆題目的時候，同窗們全數轉過來看著他們的模樣特彆好玩。

但是那小我已經死了。

遵循接下去的彈奏，是再一次的主題再現。

×××

最後，他歎了口氣，悄悄地抬起琴蓋。

“我冇法入眠！”他的mm曾抓住他的衣服對他哭訴，“我如何能過著冇有哥哥的餬口，我不敢信賴躺在棺材裡的人是他！”

雷修閉上眼睛，幾近能夠設想操琴的人的行動。音樂開端於兩末節的引子，右手以遲緩的速率彈奏麋集擺列的三十二分音符增和絃，它在大三和絃及其半音間不竭瓜代，反覆，力度輕柔，描畫出水波漣漣的誘人氣象。

“學霸情敵到底是甚麼意義啊？”東小洛在感慨了這一句今後，急倉促地去上本身的專業課了。

連落在腳上的陽光也落空了溫度。

雷修走在這所黌舍僻靜的長廊上，他試圖找人問個路，但是能看到人的處所，他們都在上課。既然都在上課，那他也不美意義排闥出來問人家路如何走。以是，他隻好持續往前走。

音樂係的琴房不在這個學區，這邊是供專業樂團社團和選修課的門生利用的琴房。費瀾躊躇了一下，悄悄推開了課堂的門，一陣冷風吹來，讓費瀾不由得瑟抖了一下。現在是上午，琴房裡還冇有人，不曉得是哪個粗心的門生健忘關上窗戶，隻不過戶外的陽光與初冬的氛圍，給這個琴房增加了一抹活力。

一號琴房是門生不太來的琴房，因為這間最後存在的專業門生的琴房裡的鋼琴是最舊的，也是老式的那種鋼琴，加上這裡又冇有空調，夏季冷夏天熱的。

當樂曲的主題呈現的時候，右手的增和絃音型不再擁堵在狹小的音域裡，它們超越了三個八度，左手的旋律以八度的琶音奏出，如同深海般的寬廣文雅，動員聽的情感漸漸衝動起來。隨後織體竄改了，伴奏交給了左手，它以三十二分音符作為富麗的級進上行和下行，期間十二插入麋集增和絃的伴奏，右手的旋律帶有典範的印象重視昏黃色采；當音樂的織體回到了最後，左手又奏出一個新的旋律，帶著奧秘的氛圍。它的展開伎倆仍然是隱去和伴奏音型的擴大。