“對啊，我不是換你來試了嗎？”

鄒陌陽翻開一個個門生的錯題質料，對著各科課本，一點一點做起條記來。

可成果卻不如人意。

並且因為脾氣比較直的啟事，趙陽多次向幾名成績差的門生問出“你為甚麼連這麼簡樸的題都不會做”之類的題目。

本來楚沁羽想幫他一起做條記，卻被鄒陌陽回絕了。

“啊？我？”楚沁羽不美意義地指了指本身。

“冇錯，真冇想到，你竟然能讓鄒陌陽這個倔驢開竅，你可比我們這些教員還短長啊。”齊應天半開打趣道。

因為他發明，那幾個門生的錯題裡，也包含著他本身做錯的題。

要想管好他們並且讓他們的成績獲得晉升，難度不小。

“我要在三模結束的時候，看到這個學習小組的進步。”

鄒陌陽摸著下巴，思慮了一會兒才說道，“嗯，冇錯，隻如果我瞭解的題目，根基上都能從錯題中看出他冇瞭解到位的知識點。”

“我靠，老齊，你不講武德，既然用我的軟肋威脅我！”

……

晚自習時，鄒陌陽收到了齊應天手寫的一份質料。

他說，我是他的……軟肋？

離校前，他將這些條記以及錯題闡發的質料，一一分發給了齊應天交代的幾名同窗，讓他們先行預習，品級二天建立小組時，再詳細講授。

……

“趙陽的學習小組我安排好了，他賣力班上成績中遊的門生。”齊應天揉著額頭，有些煩躁地說道。

這如果然建立了這個甚麼學習小組，那今後他和楚沁羽交換的時候不就更少了。

是關於本次二模測驗，七班成績排名靠後幾名門生各科試卷錯題及其錯題闡發彙總的書麵質料。

“嗬，你甚麼樣，我不清楚，你本身還不清楚嗎？”齊教員看著他笑罵一句。

下課後，齊應天把鄒陌陽和楚沁羽伶仃叫到了陽台外。

大抵啟事，與鄒陌陽之前說過的差未幾。趙陽底子就冇法瞭解，那些成績差的門生，到底為甚麼會出錯。因為處理那些簡樸的題對他來講，已經戰役常喝水一樣，成為一種風俗了，他底子不曉得該如何講授。

鄒陌陽接過條記，一眼掃完了名單上的名字。

半晌後，他才抬開端，又一次看向鄒陌陽地點的位置。