“試甚麼?”何才子還在發楞。
衛立想了想,“你就想劈麵站著的是你最討厭的人,你很想打他。試一試。”
活動了一會兒,妙妙覺出活動的好來了,邊做伸展邊說,“陽光亮媚春光好,寶寶每天要起早。哎,淩晨的氛圍真清爽啊。”
何才子嚇得睜大了眼睛,不會動了。
本來兩小我約好睡到天然醒,但是第二天六點半,兩人還是冇如願,被電話吵醒了。
衛立都哭笑不得了,“說半天,你還不曉得你要乾甚麼?打我呀!”
衛立讚美地點頭,“才子說得對,這就叫做豁達,無關的人今後都不消提起。”
“呀!忘了,不美意義,我頓時下來。”何才子立即醒了,對的,明天早晨衛立發簡訊約她第二天淩晨出來熬煉,另有教習防身術。她回簡訊說了“OK”。
算了,衛立已經放棄“開導講授形式”,直接進入“填鴨講授形式”,“這類環境下,你要找到對方的缺點,一擊即中,然後分離,跑。呼救。”
“我內心稀有的,謝啦。”衛立點頭淺笑。
“說,你要如何辦!……”
何才子想了想,搖點頭,“我冇有甚麼特彆討厭的人啊。”
兩個自暴自棄的編劇乾脆不寫了,睡覺去了。
不過教何才子打人這件事如何辦?
何才子還是擔憂,“那你多歇息幾天,跟導演請個假,先彆排你的戲。”
衛立過來講,“如許,我們一天學會一招,彆學太多,一下子學多了,把握不了。好吧。”
“噢甚麼?我的缺點在那裡?我現在,缺點在那裡?”衛立問。
何才子真冇甚麼打人的經曆,特彆在衛立的催促下,更不會了。