對於朱四的經曆，張寶內心是忍不住的暗樂，但麵子上還是不露聲色。等朱四說完今後，張寶這才緩聲說道：“朱兄，既然眼下你冇有個去處，不如就留在我這裡如何？”

開學頭一天，張寶坐在書院最後一排，手裡拿著朱四籌辦傳授孩童所用的課本千字文，一邊聽朱四教孩子們念，一邊用炭筆在千字文上注音。朱四頭天講授，又因為張寶是秀才的身份而不敢小瞧了張寶，對於張寶的行動連問都不敢問。

兩小我各懷鬼胎，一拍即合。張寶也不希冀朱四能教村裡頑童甚麼學問，隻要能讓本身把字認全就好。至於朱四，那就是一來處理用飯題目，二來學習張寶考上秀才的訣竅。

朱四在張家傳授孩童讀書識字，張寶則留在家裡苦練書法。見字如麵，即便是在後代，一小我的字如果寫得好，留給人的第一印象也要比寫字如鬼爬的要好很多。張寶這幅身材的前任倒是寫得一手好字，看過那些練習所留的字帖就曉得，而現在這身材的仆人不是換人了嘛，那手字天然也要重新練起。

朱四並不曉得張寶的實在目標。家遭劇變，朱四也體味到了甚麼叫情麵冷暖，疇昔那種萬般皆下品的心機也就淡了。想要狷介，起首得處理了溫飽題目才行，餓著肚皮狷介，那叫假狷介。

“如何了？”張寶一邊迴應一邊順著鐵塔所指的方向看去。