但是此時現在手拿鑰匙的向宇臉上卻冇有涓滴笑容。

語文課開端，馬存義走進了課堂。

“但是副校長不是這麼說的啊，他挺歡迎我利用那邊的課堂的。至於說不受羈繫，那更是無稽之談，我這個巡查小組是在黌舍帶領發起之下建立起來的，如果馬教員感覺有題目的話，還是向黌舍帶領提吧。”

“嘲弄？不錯，你語文總算冇白學，起碼曉得這麼個詞。”馬存義調侃道。

“喲！向宇大少爺，你總算捨得回黌舍上課了。”馬存義大聲說道。

向宇這麼一說，講堂又沸騰了起來。畢竟因為都是同窗的乾係，固然班級當中的其彆人都冇有插手到向宇的小組當中，但也多多極少曉得一點。很多人還進到活動室和練功室當中觀光過。

除了陳少和向宇，剩下的男生都是理科班的。

“哦，是嗎？那為甚麼連餘暇時候和早上冇人的時候都不準我們利用？”

我他媽不過就是消逝了四天罷了，並且黌舍帶領都警告過你不要在乎了，你另有強行來弄我，這到底算是甚麼事？

“我那裡曉得，我不記得有和馬存義有甚麼不對於的。最多就是之前測驗成績差了點。”向宇聳聳肩膀，一副無法的模樣。

他不管如何都冇想到，向宇才返來就把他所乾的事情給拆穿了，並且還當著這麼多同窗的麵說了出來，讓他下不了台。

“並且，那兩間屋子的打掃是我們做的，裝修的錢是我出的。馬教員如果感覺黌舍有權力強行收回利用權的話，是不是考慮幫黌舍墊付一下我的裝修用度？或者是和黌舍帶領籌議一下，讓黌舍把這筆用度還給我？”

“你！你這是強詞奪理！誰曉得你們在那兩間課堂當中乾甚麼，門生活動必須遭到黌舍羈繫，燒燬講授樓離課堂辦公室太遠，倒黴於辦理！”

最早向黌舍發起辭退向宇，或者讓向宇強迫休學。並且時候比前次的影象中早了一個學期。明天早晨向宇又一次聽到了這個題目。而現在，他竟然聽到體育教員說馬存義假借黌舍帶領的名義，讓體育教員當了個毫不知情的出頭鳥。

“靜一靜！”馬存義大聲喊道。

一群人頓時叫罵起來。

馬存義說完以後就自顧自的鼓起掌來，低下統統人都是一臉的莫名其妙。

……

目睹世人都皺眉一起在想事情，向宇俄然笑出聲，“算了，彆想了。彷彿我明天早上就有一節語文課，到時候我找機遇和他相同相同。”

向宇非常不爽的想道。

一群人看向宇彷彿真的冇有在乎這件事情，也就很快把這件事情放下來，回到各自課堂上課。

先是掃了一眼門生，立即就看到了向宇，但卻假裝不在乎的模樣，很快把視野移開了。

向宇實在很活力，他完整搞不懂為甚麼馬存義一而再而三的想要弄他。

“確切很奇特，阿宇固然消逝了幾天，但也不至於這麼針對他吧？”

向宇搖了點頭，“江教員還奉告我了一件事，我感覺這不算是小事，並且讓我很不爽。”

向宇的視野當中，前麵各個方向都有人轉頭往他看過來，大部分人都是一副看戲的神采。

按理說勝利拿到鑰匙，向宇應當歡暢纔對，畢竟也算得上是失而複得。

“江教員奉告我，是馬存義假借黌舍帶領的名義告訴她的。”

林靜還冇開口，謝偉搶先說道：“阿宇，我如何看你神采不太好。既然已經拿回鑰匙，你理應歡暢纔對吧？”