“啊，是、是的。”袁君彷彿是冇推測張重己會再次向他搭話，愣了一下才慢半拍答覆道。

張重己推開玻璃大門，劈麵而來的是一個渾厚好聞的書香氣味，頓時就能讓人表情一時愉悅起來。

這個行動……

看了一眼袁君部下壓著的冊本，貌似是一本畫冊的模樣。

“哦？”張重己黑眸閃了閃，唇角的笑容溫情美意，“能讓您感覺憂?的門生可未幾呢。”

“袁君同窗，數到那裡了？”張重己眉眼彎彎地問道，而對方卻俄然頓住了腳步，嘴中唸叨的數數聲也戛但是止。

袁君一番憂?的模樣，咬著唇看了眼張重己隨後竟是又跑到圖書館門口重新一步一步走過來。

張重己不由再次想起了之前那位女教員嘴中所說的‘精力病論’便更加感覺好笑起來。

“是呀，那孩子不是普通的聰明，就、就是脾氣奇特了點。”提到這個話題，女教員彷彿是想起了甚麼神采竄改得有些非常，“偶然候的行動真的很讓人……詳細我也說不上來。”

“啊。”袁君不敢置信地驚撥出聲，彷彿是不太信賴也彷彿是過於震驚，隨後他便是失措地報歉，“抱愧，我不曉得……”

真是純真的孩子啊，真不曉得如何在外洋這麼龐大的環境中留學的，這麼等閒對一小我產生好感，該說本身演技高超還是對方過分於純真？

這麼說著張重己充滿歉意地看著女教員，而女教員天然是不美意義再持續說下去。

【叮咚――獲得任務目標任務「袁君」的好感度20%，目前好感度30%，宿主桑！！我冇看錯吧！膜拜，要求跪舔您的腳指！！！！】

“你很喜好畫畫？”悄悄地問出聲，張重己撐著下巴唇角揚起笑著看對方，“好當真的模樣呢。”

張重己是笑著說這句話，唇角的弧度倒是非常勉強，眼裡的失落非常顯眼。

彷彿是有門生髮明瞭這位在黌舍內大受歡迎的男教員，眼神不時偷瞄著張重己開端竊保私語起來。

向圖書辦理教員笑著點頭點點頭，張重己輕步拐進了那片書海。

“實話奉告你吧，我倒是傳聞是個有精力病的孩子，虧還是袁氏家屬裡的幺兒。”

“忘了說，我是教大二古漢語文學的西席，你能夠叫我吳教員。”

“如何了？”

袁君一貫喜好看書，常常下課便會去靠近校園小樹林那頭的圖書館中瀏覽冊本，一呆就是幾個小時。

“不、不是，也不是說憂?……”女教員彷彿想到了甚麼，下認識地瞥了一眼四周的人，鬼鬼祟祟地湊到張重己耳邊小聲道，“實話奉告你吧，我倒是傳聞是個有精力病的孩子，虧還是袁氏家屬裡的幺兒。”

張重己眯著眼快步走向小樹林，內心思考著：喜好看書？應當是一個比較溫馨內疚的孩子吧？

張重己冇有持續想下去，悄悄拉開木椅後坐下。

悄悄踱步走疇昔，張重己抱著那本《論演技的首要性》笑得像融春熙風般溫和，“叨教，我能夠坐在這裡嗎？”

接過中間女教員熱忱遞送過來的水杯，假裝冇瞥見對方用心暴露來的□□，張重己笑的一臉暖和：“感謝。”

他感覺有些搞笑，這些教員真的甚麼話都傳得出來，精力病患者能把這麼難的退學測驗全數滿分嗎？精力病能出國留學獲得這麼大的成績嗎？