因為一向對峙練字，以是二端對於字寫的好的人，特彆有好感。看來宋教員很合二端的愛好呢，非論是脾氣還是這筆過硬的書法。想必剛纔宋教員看她的字也略略感受賞識吧？二端忍不住小小自戀了一把。

二端眼睛一亮，勇於競選這個職務的，那必定是學霸來的呀。冇想到她同桌竟然是個學霸來的？

“你是得了健忘症了吧？我一開端是咋說的？”明顯已經給了她建議了呀，這會兒又來問。這孩子咋跟萬水似的，憨得很。

“那咋辦呐？”像揪住拯救稻草一樣揪住二端，郭星楠皺著小圓臉兒乞助。

本來二端應當鞠躬下台的，成果她壓根兒冇想下台，持續彌補道：“我呢，就是拋磚引玉，但願接下來同窗們能主動發言。不然宋教員說不定會讓我身兼數職，那我們月朔一班可就成我的天下了哈。”

臭屁的本領二端信手拈來，順道還擠兌一下宋教員。惹得宋教員直點頭，周端端可真是個不虧損的主兒啊，他這個門生如果他不早早給她安個緊箍咒，恐怕難管！

看來大師都在張望啊，不敢做前鋒。二端兩根手指頭繞來繞起的，用餘光掃郭星楠，這妹紙咋還不可動？莫非她煽動得還不敷？

環顧了一下上麵的同窗們，二端略微思慮了一下，就開端了她的競選演說：“同窗們大師好，明顯我不需求再自我先容了，我想大師都記著了我的名字。但我還是反覆一遍，我叫周端端，端方的端。至於為甚麼不說是狡計多端的端，因為我要當班乾部，要以身作則。”

宋教員聽得一陣氣結，心說，周端端你是用心的吧，你上來講單口相聲的吧？

二端也恰是get到了宋教員的設法，乾脆就順水推舟，讓教員放心吧。實在她最多就是隨性一點，指定不能惹出甚麼大亂子的。宋教員也太藐視她了，她可不是中二少女呀。

全班的目光都集合到二端身上，二端本身也驚呆了，瞪著眼睛看宋教員。虧我剛還冷靜表示賞識您的脾氣和書法呢，您就這麼坑我？

“那你就等著彆人在你前頭演說吧，競選學習委員的人必定很多。”二端以退為進，還采納了激將法。

“我看我們班周端端同窗很有帶領才氣，就讓她先上來競選吧。”宋教員看好周端端，這孩子如果當班長，指定能給他省挺多事兒。

要麼說，薑還是老的辣，宋教員看出來二端是個刺兒頭，以是才半逼迫的非得讓她當班乾部，如許就即是給孫猴子套上了緊箍咒，就不怕她太特彆了。