幸虧常教員也機靈，往中間躲了一下，但畢竟反應不如二端快，脖子立時就讓霍然撓出一條血道道。

“常教員，在黌舍打人是我不對。但是霍然找社會閒散職員鄙人學的路上堵同班同窗的行動就精確嘛？”二端看霍然一臉受害者的神采，心中討厭，裝甚麼好人，裝甚麼無辜啊。姐打你是替你爹媽管束你！

“周端端，你還冇熟諳到明天你做的不對嗎？”常教員看這個過程裡，周端端都一副置身事外的模樣，不由得有些迷惑兒，這孩子到底是因為甚麼啟事就跟霍然脫手呢？

二端固然是挑釁，但是也時候重視著霍然的動靜，見霍然撲上來，身子一矮就躲到了坐著的常教員身後。霍然收不住伸出去的手爪子，生生就撓上了常教員。

霍然聽了二端的話，的確怒不成遏，甚麼叫就是要經驗本身？甚麼時候輪到她經驗本身了？要不是有教員在，霍然真想撲上去撓她！

當然，他們也是首要的證人，如果想獲得廣大措置，天然要誠懇交代，共同調查。

奉告本身教誨門生要多點耐煩，要放多點愛出來，常教員才保持著傑出的風采持續問：“那你脫手總有點兒來由吧？”

誰成想，周端端拿那雙水靈靈的大眼睛白了霍然一眼，混蛋地說：“來由大抵就是她欠抽。”

魯程允如許做也是以防外一，實際上魯家跟霍家還是有些淵源的，隻是這淵源是上一輩人，就是魯爺爺和霍然的爺爺之間的。

“甚麼？！真有這事兒？”常教員吃了一驚，霍然在他班上近兩年，他對這孩子也算體味，千萬不信賴在他覺得隻是嬌慣率性的女生無能出周端端說的那種事情來。

“周端端，你站疇昔！你再不好好答覆教員的題目，我可要請你家長了。”畢竟二端親口承認了本身打霍然的究竟，以是常教員感覺還是應搶先攻訐教誨她。

魯程允此人做事滴水不漏，加上之前多年在公安體係事情，魯老爺子的舊識又十有八九在政法口事情，以是昨兒那夥人的供詞灌音錄相都妥妥兒地采好了，交到了魯程允的手上。

常教員想，我們不能老是看大要，要透過征象看本質，要抓住內因處理題目。

霍然借了電話打回家，讓家裡安排人來接她，倒是並冇有提本身捱打的事兒。

常教員吼一句，還是有結果。周端端和霍然都不吭聲了，但是剛纔構成的這類對峙的勢頭卻保持著。

“教員，我能告假回家麼？我想讓我家人帶我去病院看看。”霍然實在也不想回到課堂去，明天眾目睽睽之下她被周端端甩耳光，的確是莫大的熱誠。還不如告假回家，先避避再說。

“究竟勝於雄辯！”二端纔不怕霍然那冇甚麼威懾力的模樣呢，歸正她今兒已經肇事兒了，那也就不怕把事情鬨大。

“好了！你們眼裡另有冇有教員？”常教員捂著脖子上火燒火燎的傷處，到底是保持不住馴良可親的態度了。這是倆甚麼孩子啊，莫非犯渾還帶感染的？周端端來班上的時候短，他也就不說啥了，可霍然固然高傲霸道，但是平時也冇這麼打動不靠譜兒啊。

這下可像是捅了馬蜂窩了，霍然本就不是能忍的主兒，剛纔在課堂是被突如其來的巴掌打懵了，這會兒聽著二端如此放肆，她新仇宿恨一時候十足湧上心頭，嗷的一嗓子就撲上去想跟周端端拚了。