“第一句，”晴嵐還真想辯辯，她讀博士的時候就為此憋屈的不可，當時是導師在上，她不得已，但現在，她不肯意低頭！因為本身的性彆，就被人質疑品德，那姐也要好好質疑質疑你們心中的大神！傅先生，靠您啦！

“改得秒。”

丁老爺悔怨來早了，應當中午來纔對。不過，中午來豈不是吃不到肉火燒了？丁老爺看著麵前的火燒，這皮如何烤的這麼酥脆的，一口下去，四周的脆皮撲簌簌的往下掉，內裡的那層麪皮又軟又薄，這麵如何和的？真技術啊！另有內裡的肉餡，用的甚麼醬調的？不是甜醬的味。另有一股特彆的香，可並冇有看到花椒粒啊…

“既然不異，已有本善，又何必再積德？本善的善與積德的善，哪一種比較善？莫非本善還不敷善麼？”

在這個期間，作弊造假，會臭大街的，特彆是測驗上的造假，是冒犯法律的。

這些話越說越不對味兒了，這是從思疑晴嵐的學問造假，上升到了品德題目啊！

晴嵐站在本身的位置上，內心感覺冇甚麼所謂，但耳朵實在冇法忽視四周嗡嗡的群情聲，這讓她有些煩躁，特彆是那些平常看不慣她，乃至思疑她學習才氣的人，現在更是毫不諱飾。

你、大、爺，晴嵐頓覺本身被騙了，到底是你爹過生日還是我爹過生日啊！

“竟然冇念過三字經？如何混出去的…”姐是憑氣力考出去的！不平來戰！

李十三的神采也欠都雅，蠢！平常看起來挺聰明的一小我，如何會犯這類初級弊端！

走過廊下的季先生一愣，停下了腳步，伴隨的陳山長隻好也停下來，二人在廊下立足聆聽。

“第二句，”晴嵐掃了一眼剛纔非議她的學子，姐不念，你們覺得姐甚麼都不曉得啊。“性附近，習相遠。這句是出自《論語·陽貨》，子曰：「性附近也，習相遠也。」對吧？“

“至於前麵講的很多汗青故事，說實在的，我學了不曉得有甚麼用。比如孔融，四歲能讓梨，如果是真情透露，多新奇啊？如果不是，他又不傻，拿個大的他吃的完麼？有大人在場，莫非孩子就不會耍心眼了？”

晴嵐不樂意了，老子念不念三字經跟你們有個毛的乾係啊！給你唸的啊？！吃你們家五花肉了？！

“你要回家？”兩小我異口同聲。

“先生，我不想學三字經。”晴嵐果斷地答覆，不想就是不想，如何還冇人權了！

“當然，此中另有一些根基知識的提高，我也承認它是一本不成多得的發矇敎材，不過相較於這些，我更情願讀論語，讀老莊孔孟，來體味這個天下，體味人道。我感覺這纔是最首要的，不是你覺得的你覺得就是你覺得的。”

門生們群情紛繁，講課的朱教員也聞聲了，他看著晴嵐，眼神裡的思疑不似作偽。

“呼~~~”過關。晴嵐這才發明本身的後背都濕了。

“為何？”朱教員第一次聽人用理直氣壯的口氣回絕學三字經。

“叨教先生，既然性本善，那人生還需求積德麼？”

“門生鄙人，但對於三字經也有些本身的觀點。”晴嵐恭敬的答覆。

“不是淺顯的畫冊，”晴嵐發明倆人底子冇跟上本身的思路，（你那思路，挾泰山以超北海，凡人誰趕得上啊！）忙解釋道，“是把你餬口的方方麵麵，你感覺好笑的事情，畫成連環畫似的那種，一篇就六福，配上標緻的景，對話、好吃的東西，總之統統你感覺好的，你父親必然喜好。”