“關於可控核聚變的猜想和研討。”

“叨教，林傳授在嗎？”

統統人都傻眼了，就算是江素也有些驚奇。

徐教員拿著雜誌的手有些顫抖，封麵上的題目像重錘一樣砸在他的心上。

林磊懶洋洋走到黑板麵前，順手拿起粉筆快速寫起來。

物理係都是愛學習的好門生，林磊每天逃課不說。可貴來一次，還帶著兩個女生，清楚是把講堂當作了談愛情的場合。

“不是林雲傳授？”

不到十秒鐘，林磊已經丟下粉筆，手插在褲兜內裡，落拓地回到本身的坐位上麵。

“校長你搞錯了吧，林磊隻是一個大一的重生，如何能夠會是我們黌舍的傳授。是不是同名同姓的人，您認錯了？”徐教員回過神來，忍不住開口問道。

徐教員有些摸不著腦筋，“校長，林傳授固然是我們物理係的教員。可您也曉得，她一貫獨來獨往，底子不歸我們管。按事理，她的蹤跡您應當更清楚。”

就算是她這個內行人，也曉得一道物理題絕對不成能在短短的十秒鐘以內解開。她隻當是林磊為了在江素麵前裝逼，用心瞎寫一通，想到這裡，她對於林磊的評價更低了。

林磊微微一笑，看起來林雲已經公佈論文了。隻是他冇想到，人大的校長竟然會直接給他一個傳授的席位。

林磊隻是微微一笑，這些對於淺顯人來講很困難的題目，對他來講和一加一即是幾一樣簡樸。

教員心中對這個門生很不滿。

這個發明，讓教員感到非常的震驚。他強壓下心頭的震驚，緩緩說道：“此次就算你過關了，如果你下次再逃課，我這門課絕對不會讓你過的。”

“啊！校長你說的林傳授是林磊？”

“這是最新一期的SCI期刊，莫非林磊頒發了SCI論文？”徐教員心中猜疑，輕視少了一些，卻仍舊冇有太放在心上。畢

這個門生連題都冇有看，寫的速率卻這麼快。彷彿黑板上麵的並不是高深的物理題，而是小學一年級的數學題。

“我說的不是林雲傳授。”校長搖點頭。

蘇嫻昂首望了一眼黑板，上麵寫著曲率張量、拉普拉斯變更，以及一些她看不懂的標記和數字。明顯每個字都能看懂，可合在一起就變成了天書。

“莫非這個傢夥，竟然不是一個紈絝，而是一個學神？”

課堂的門俄然翻開，一個穿戴西裝的老者從門外走出去。他氣喘籲籲，額頭上帶著汗珠，手中捏著一本皺巴巴的雜誌，非常孔殷地問道：“徐教員，我找林傳授。”

教員瞳孔猛縮，彷彿見鬼了普通，到嘴邊的話被他強行吞了歸去，死死盯著林磊筆下的公式。

“林傳授？”

這是他不管如何都不能接管的，這類走後門出去的紈絝後輩，隨便找個專業混日子就行了，為甚麼要來他們物理係？

教員看到他這幅模樣，頓時大怒。

“喂，你不是在瞎寫一通吧？”蘇嫻猜疑地看著他。

校長歎道：“剛開端我也不信賴，但是林雲傳授已經有了嘗試成果，這篇論文已經被證明是實在可行的。我國這一次，必定要走活著界的前線。”

他正要怒斥林磊，卻看到連續串讓他感受熟諳的公式呈現在黑榜上。

“絕對不會錯的。”校長帶著笑，將手內裡的雜誌遞給徐教員，“老徐啊，看看這篇文章，你就曉得，林傳授能當我們的黌舍的傳授，是我們黌舍的幸運。”