該來的終究要來了。何小曼起家，冷冷地看了一眼向麗娜。

當然不會。何小曼從冇想過要諒解向麗娜，何玉華這類劈麵敲鑼的潑貨她能夠諒解，背後紮針的向麗娜就算了，諒解她，就是給本身挖坑。

又感覺這事兒實在師母功績最大, 又向師母也鞠了個躬，大聲道：“感謝師母！”

師母心疼死了，一拍老公的肩：“你明天帶她去唄, 早上一上班就去。英語教研室的人你又不是不熟諳，跟人家說一下，就說落了一篇忘交了，多大點事啊。”

見王教研員不說話，何小曼急了。

英語教員有些忍不住笑意：“是啊，寫得不錯，有設法。”朝何小曼看了一眼，像是鼓勵和表揚。

看到她又在鼓搗，何玉華倒飄過來問了一句：“明天不就見你寫了麼，明天還寫？”

回到家, 書桌已經被何立華占了裝電視機。因為在客堂間裡鋪攤子，很輕易被竄門的鄰居看到，不便利保密，組裝大業一向悄麼麼在房間裡停止。

跑出校門的時候，門衛大爺還感喟：“哎喲找了這麼久, 甚麼首要的本子啊。”

又把那歪歪扭扭的“打趣”扔給英語教員：“這個字也太醜了，你好好收著吧，今後當作背麵課本給門生改錯，哈哈。”

兩份作文都是“買飯麼力”，一份端端方正，落款向麗娜；另一份筆跡卻歪歪扭扭，落款何小曼！

作為現場最權威的“校長大人”，是毫不會率先開口說話的，他的感化是一錘定音，而非抽絲剝繭。

第二天一早，英語教員倒是很定時，比何小曼先到了教誨局。並且冇帶他的寶貝琺琅茶缸。