斯須，他情不自禁地囅（chǎn）但是笑。本來，是小堂妹孟可欣的來信。她在信中寫道，粗心是：家中爺爺身材結實，讓他不必掛記。她和阮婧姝也冇將練習落下，遵循他的標準每天對峙熬煉。最後，還提及了阮婧姝不慎跌進泥窪及講授青蛙佈局時的糗事。

上課了。阮婧姝將水桶拎到講台上，謹慎翼翼地抓出一隻青蛙來。環顧下緊盯著她的同窗們，清了清嗓音，說：“咳咳，同窗們，青蛙呢是兩棲類植物，它和蟾蜍的形狀佈局附近，都屬兩棲綱無尾目植物……”

工夫荏苒，轉眼間這學期就要疇昔了。鄰近期末，真的是一件很痛苦的事。一天八節課，大抵有六節都在測驗。當然，這隻是對像阮婧姝之流的學渣們而言。對那些學霸而言，測驗還不像吃盤小菜似的，簡樸之極？好吧，她也不算很渣了，但也冇如何太進步就是。

“來啦。”孟文禹簡短有力的應道。隨後套上戎服，戴上軍帽，迅捷地大步跑出宿舍。

“這是後腳的蹼。”“呱、呱、呱”

阮婧姝囧了囧：姐姐你要不要這麼直白啊，說得彷彿我笨得無可救藥似的。

下午，這節考語文，阮婧姝對本身還是蠻有信心的。古文、詩詞那是背得滾瓜爛熟。測驗時，前座和中間同窗的眼神一個勁兒的向她飄來，咳，是向她的捲紙飄來。（→.→）（↓.↓）

青蛙大哥，你可不成以不要這麼共同我啊！阮婧姝內心頓時淚奔了。（&a|）

孟可欣見狀捧腹大笑起來，孫武和李金在不遠處啼笑皆非的笑也不是，不笑也不是，忍得很辛苦。最後，孟可欣也感覺本身有些不大刻薄了，將阮婧姝從泥窪中拽了出來。

第二天下午，生物課。

這天，孟文禹做完體能練習，剛衝了澡。順手拿起毛巾擦著頭髮，他單手展開方纔收到的函件，坐在床上讀了起來。

下週一的生物有嘗試課，課題是——解剖青蛙。這解剖青蛙，起首你得有青蛙吧！好吧，苦哈哈的科代表阮婧姝撲身到了抓青蛙的大列中去。全班四十幾名同窗，就算四人一組，如何的也得抓十隻呐！這可如何辦？光靠她一小我，還不得抓到孵出小蝌蚪來？