這也隻能說他們兩個半斤八兩，誰也不要笑話誰，大師都是一樣的。

課堂裡的家長們內心都很不舒暢，你家孩子優良，我們都曉得，教員也說了，你們另有需求再來誇耀一次，在我們的傷口上撒鹽嗎？

張澤亦的話獲得了大多數故鄉的認同，孩子的朋友真的很首要，不是都說物以類聚人以群分嘛，可見朋友的首要性。

李燁非常古怪的看了張澤亦一眼，這張澤亦在誇大澤萱的時候，是不是也誇了李樂，是不是？是不是？是不是？

以是他很判定的打斷了李燁的誇誇其談，敏捷結束李燁的發言，把話題從李樂身上轉移開開。

課堂裡的這些出色李樂是不曉得的，她和張澤萱把兩位哥哥送進課堂後利市拉動手去逛校園了。

不過很多家長點完頭以後纔回味過來，張澤亦的意義，你們的孩子成績不好，是因為冇有交對朋友。

“這些同窗有高哲，張澤萱，李益陽，吳丹這幾位同窗，他們在此次期中測驗中進步也是很大的，下邊就請各位家長說說你們的育兒經吧”

可我家孩子聰明，交的朋友都是長進的，學習好的，以是我家的孩子成績好那是必然的。

也有人說過，想要體味一小我是如何樣的，就去看他四周的朋友，他們朋友是甚麼樣的，他也差未幾就是甚麼樣的。

“額，好的，感謝這位家長的分享，上麵我說一下其他幾位進步比較大的同窗，但願他們再接再厲。”

兩個男人的目光在空中相遇，劈裡啪啦的火花閃個不斷，讓圍觀的人都不敢直視。

另有張澤亦剛纔不是用鄙夷的眼神看著他，感覺他誇李樂誇的過了，但是現在他不也一樣，在那裡誇著他的mm嗎？

不過很快，兩人收回目光，默契的轉過身，持續聽班主任在上邊巴拉巴拉的講，但是兩人卻默契的同時想到了該如何安排家長會以後的飯局。

輪到張澤亦的時候，張澤亦這個和李燁從小一起長大的發小，但是真正的表示出了兩人是好兄弟的究竟。

“像教員此次說的李樂，高哲他們都是我家小萱的朋友”

他也是慢悠悠的站起來，撫平衣服，視野在課堂環顧一週，這纔看向班主任，籌辦答覆他的話。

“我家小萱也冇有如何特彆的練習，就是平常和她的朋友一起，大師共同窗習”

“這群孩子都是聰明的，大師在一起構成合作，以是大師的成績都會進步”

前邊的幾位家長也冇有甚麼好的，讓人麵前一亮的育兒經，也不過是給孩子補習，家長多盯著等等等等的。

比擬於李燁的高調豪華的誇耀，張澤亦的誇耀就低調了很多，但是那又有甚麼辨彆？一樣的都是誇耀，赤裸裸的打臉。

但是如果細看的話，還是能看到他那顫栗的嘴角和模糊冒出青筋的額頭。

李樂的班主任也有些麵無神采的看著李燁在那邊王婆賣瓜，自賣自誇的扮演著。

同時他們的內心也在等候家長能快些結束，如許她們就能和哥哥一起去用飯了。

不過，天有不測風雲這句話也不是平空而來的，這不，就碰到了他們的“仇敵”。