兩天後的下午，錦城，市群眾病院。

“我需求請我的外孫女跟我一起給這位同窗看診，這位同窗規複的掌控會更大一些。”夏榮想了想，說。

迪茵公學公關部分，第一時候就本校高三門生跳樓事件對外給出了告訴。

……

“這孩子也不幸。”迪茵校帶領感喟，他是去病院看過孩子的。

一個風華正茂的十八歲少年，再也冇有體例像正凡人一樣好好的餬口了。

“夏老，真的非常抱愧，打攪到您。”迪茵黌舍帶領領著夏榮往門生的病房走去。

口述的門生們分開後。

但全迪茵的門生都曉得，這位學長固然被搶救了過來，冇有生命傷害，但大夫給出的診療成果是，餘生隻能癱瘓在床。

迪茵公學的校內心理谘詢師以及業界相乾專業人士，在去病院看望過該門生後，都得出了一樣的結論，這位門生得了煩悶症，早就有了他殺偏向。

“我會做好門生們的思惟事情的，隻是，全麵真的冇有體例治好嗎？”

這幾近是全麵最後的但願了。

三非常鐘後。

此次，他們同時調查了當天圍觀同窗跳樓的門生，該門生班主任以及校帶領。

“……外孫女？”校帶領一頭霧水。“便利問下，您的外孫女是在哪所病院就任嗎？”

“你們黌舍的門生。”1314

高三嘗試班的班主任雙眼通紅的說：“我是比較清楚周百口比較困難的，全麵也一貫學習很當真，但升入高三後，我發明他彷彿勤奮過了頭，每天精力不濟，經常感受困頓，還肥胖的短長，人也更沉默寡言，我還曾給他做過思惟事情，勸他如果太累了，能夠恰當放鬆一下。”高三嘗試班的班主任是位中年男教員。

調查此次事件的差人前次來黌舍做過調查了，但因為門生家長的不滿，又一次來到了迪茵公學。

冇成想，明天有緣在校方的聘請下，來給這位門生看診。

1、2015年12月12日14:14分擺佈，我校一名12級高三生在講授樓墜樓，黌舍當即撥打了120、110，墜樓門生經搶救已離開生命傷害，公安部分第一時候參與調查……”

“已經找過好多專家看了，都說是比較難。”校帶領滿臉沉重的在班主任麵前坐下。

……

傳聞這件動靜的時候，他就非常憐憫這位孩子的遭受。

“……”這是開打趣嗎？校帶擁有一刹時的無語，“那她是？”

口述同窗接著說：

“然後他就跳下去了。”

等差人走後。