大課間，高二年級傾巢而出，走廊上人挨人，人擠人，全都一窩蜂湧到榜前，試圖從幾百個名字裡找到本身的。

“咦？”不知看到甚麼，她有些驚奇。

“彆搡我啊”

淩軒一怔。

“誰？！”

“阿西吧，說出來你能夠不信，我彷彿得了幻視。”

“江江江江扶月？！還滿、分七百五？！”

一群教員敏捷朝孟誌堅圍疇昔，都想看看這份神仙試卷。

但這回統統人堵在紅榜下不走了，嘰嘰喳喳，群情不休。

當時她看這篇作文的時候，還在想哪個門生這麼短長，遣詞造句隧道得不像話，同時還兼顧了詼諧感。

週一，不管對上班族，還是門生黨來講，都是極度沮喪的一天。

“啊？那第一是誰？”

“江扶月。”

“此次化學冇這麼簡樸吧？”

“真的假的？語文也能考滿分？”

滿分已經夠奇怪了，竟然還是理綜，一個滿分就意味著三科全對。

孟誌堅笑眯眯往那兒一站，甚麼都不必說。

“看到了看到了！三十七我的呢？”

“生物難度也不小。”

“你此次第二。”

斜對角一向未曾開口的語文教員悄悄抬開端：“不美意義，能夠我也要來湊個熱烈。”

“江扶月”三個大字就明晃晃掛在第一排，中間隔了一個空格，緊跟著分數750，大師又不瞎。

但有人比他更快，孟誌堅一把奪過試卷，再三確認名字後，整小我都樂了：“嘿！還真是她！”

同一時候，校長辦公室。

“並且全科滿分。”

不管第一名，還是最後一名，滿分，還是零分，終究都會被公示在年級紅榜上。

“誰啊？這麼牛x？”

“數字也打錯了吧？”如何能夠750？滿分啊喂！

英語體係的詼諧跟中文體係截然分歧，如果不是切身融入過那樣的說話環境，底子寫不出來。

“歸正數來數去就一班那幾個，宋教員，你從速來認認筆跡，看到底是誰的。”

沉默。

世人一聽“滿分”兩個字，頓時精力百倍――

“如何了？”

“都貼出來了，不信本身去看。”

高二一班。

瘋球了！

“阿軒，你先做美意理籌辦。”

一班班主任被推到最前麵，她細心看了一遍，又看了一遍。

“我們年級冇有第二個江扶月了吧？”

“傳聞冇？高仲春考驚現牛人，語數外綜合全科滿分，總分七百五！”

“誰啊？”

這時，徐涇俄然嘿笑一聲，“巧了，數學也有滿分，兩個。”

理綜滿分，這下校長總該冇話說了！

再看作文――滿分！

“密封的，看不見名字。”

“江扶月？！”

一複生，二回熟，此次不消喻文州脫手，她就迫不及待扯開了密封條，然後――

一中常例，小測不排名，大考必上榜。

宋曉霞還是點頭。

“就你這成績，到前麵來擠甚麼？後邊兒找去。”

“甚麼滿分？”

偌大的辦公室詭異地溫馨了兩秒。

“”還是你彪。

孫丞上完廁所返來：“走，阿軒，看榜去！”

如許的成績，不但在高二年級炸了鍋，短短半天時候，全校都沸騰了。

“”

徐涇聽到那三個字，回身就撲了上去。

宋曉霞坐在電腦前，錄入作文分後，與機讀卡成果彙總，就是終究英語成績。