“是啊，是啊，教員，這不怪您。”

蘇教員話落，同窗們你看看我，我看看你，冇有人先舉手，教員讓分歧意的舉手，他們如果舉手，不明擺著獲咎人嗎？

王丹想舉手，可看到冇有人領頭，她把想舉的手縮了歸去，可讓劉玉當選團員她又不甘心，她衝陳霞使眼色，表示陳霞舉手，可陳霞看都不看她，獲咎人的事，她纔不會乾呢，真當她傻啊。

“教員，是我給您添費事了，您是個好教員，在我內心，您是最好的教員。”

團員實在上輩子劉玉入了，當時他們班有六個名額，此中有她，她估計她是多出來的阿誰，是教員替她爭奪的，不過厥後她實在不爭氣，白白華侈了教員的心血。

她一個鄉村的女孩，家裡又不好，憑甚麼和本身平起平坐！

他冇有想過不讓劉玉入團，但他還是想請同窗們表決一下，如果冇甚麼人反對，劉玉才改名正言順。

尚雲今後看了看，看冇有人舉手，她冷冷的哼了一聲，她真想劉玉不入團，那樣她就比劉玉高一層次了。劉玉就得俯視她。

很多人跟著喊了起來，蘇教員還是很得同窗喜好的。

劉玉點頭，她不會讓蘇教員難做，她會寫一份查抄的。她曉得這是蘇教員對教誨主任的交代。

“我不想大師有事，我內心但願我們班每小我都好好相處，一團和藹，可出了事也得處理。劉玉此次打人的行動很不對，可當時她被歪曲也是氣極了，想來任誰被人誣賴偷東西都不會安靜，換成任何人都一樣，不過這事固然情有可原，但做法是不對的，該攻訐還是要攻訐。不過崔娜幾人表示不究查，我也不但願再鬨到教誨主任處，那樣我們全班都跟著丟人。劉玉你也寫份查抄給我。”

蘇教員還是很欣喜的，並冇有幾個反對的，他也好說了，不然真去掉劉玉，貳內心也感覺不舒暢。

班內的同窗也都被震驚了，現在的門生，大多數還是純真的，對教員還是敬佩的。

劉玉站起了身，衝蘇教員鞠躬，上輩子在同窗們伶仃本身後，蘇教員對本身還是一如既往，即便他已經不教本身了，可隻要有事，本身去找他，他立馬就會幫手，真的很可貴。

劉玉表示了感激，也煽情的說了幾句，她有上輩子的經曆，說出如許一番話並不難，她之以是如許說，是她感覺不管如何，教員和同窗都對她不錯的，她現在應當表示下。說幾句話能獲得大師的認同，冇甚麼不好，人就該曉得甚麼時候做甚麼樣的事。

蘇教員看劉玉很誠心的承諾寫查抄，他點了點頭，又看了眼班內的同窗，說道：“好了，這事到此為止，我但願今後班內不會產生如許的事，但願你們之間相互有愛，相互幫忙，連合和睦，讓我們班做彆的班的表率。”

尚飛舉起了手，並且舉的高高的，她不怕劉玉恨她。

崔娜幾個更不敢舉手了。她們已經盤算主張再反麵劉玉作對了，她們乃至但願冇有任何一小我舉手，但願劉成全功當選團員，隻要如許，才氣化解此次的衝突，劉玉才氣不找她們費事。

教員能夠攻訐門生，但處罰甚麼的，必須通過教誨主任，就像上輩子，找本身說話的，就是教誨主任。

“感謝教員，感謝大師給我機遇。我承認我此次打人是不對，我太打動了，當時腦筋一熱，就隻想著找出是誰誣賴我的，冇考慮那麼多，現在想想，我們都是同窗，平時就是有點小衝突，又有啥大不了的，咋能做如許的事，我們要做的是應當為班級，為黌舍，為本身和家人爭光，不該是相互誣告爭鬥，我會記著此次的經驗，今後不再這麼打動，我會更加儘力，同時我也但願我們班像蘇教員說的那樣連合和睦，大師相互幫忙，一起進步。”