而正埋頭用飯的她爸李愛國，從桌子上拿了幾個蒜瓣遞疇昔：“清夏，吃蒜不？”

“初中一年級的。新去的教員都是從月朔開端教的，這個小姑也冇體例，這是黌舍的規定。”

李清夏看著頓時快排到的一個小男孩，看那年事和李芳芳差不了多少，小手指伸進嘴裡, 眼睛直勾勾地看著她媽手裡的碗，口水順動手指直流。

不消說，這個也是她哥的孩子，是她的侄子。

李清夏點頭：“既然教月朔的話，那我這個暑假就把月朔的課備完。”

堂屋裡擺了一張八仙桌，她姑，她爸和她兩個哥哥都坐在內裡，一人端著一碗餃子埋頭吃著。

她跟著坐在她小姑中間，看向她小姑：“小姑，上午幫襯著歡暢，忘了問你了，我開學是教幾年級的數學啊？”

這時候坐在李建軍身邊的李建華笑了：“爸，小妹從小就不愛吃蒜，你每次都問，還記不住啊。”

小孩子的心機很簡樸，誰對她們好，她們就靠近誰。李清夏本來就是至心喜好這兩個懂事的孩子的，她們天然感遭到了她的美意，以是才情願靠近她。

孫蘭花鬆開碗，李清夏從速端住，怕碗給打了。她正想再說點甚麼，就看到她媽手腳敏捷地又盛了一碗餃子，遞給了她中間的小男孩。

如果是把蒜純真的做調料炒菜，李清夏還能夠接管，但是生吃的話，她就接管不來了。她從速點頭：“我不吃，爸你本身吃吧。”

這些資訊大部分都是李欣欣說出來的，她春秋最大，曉得的也最大，以是她獲得的糖也最多。

李清夏碗裡的餃子太多，她媽對她太好了，盛的分量就快抵得上她爸的了，她底子吃不完。

不過問完題目李清夏手裡的糖還剩下很多，她就全給幾個孩子分了，然後就讓她們出去玩了。

李清夏一進屋，李愛菊就把身邊的凳子一拉，號召著她坐下。

接下來，李清夏就用如許的體例，把家裡統統成員的資訊都獲得了，因為她幾個哥哥嫂子就在院子裡，她讓幾個孩子答覆題目的時候，還專門讓他們指了出來。

李清夏從速把碗裡的餃子扒進李欣欣的碗裡。李欣欣立馬大口地吃了起來，一臉的享用，她最愛吃餃子了，再給她一碗她也能吃下。

她翻遍她的屋子，從內裡找出來一小袋奶糖，她籌辦下午就用這些糖，從她這些侄子侄女嘴裡套話。

幾個孩子不明以是，但是想吃糖的心機占了上風，還是乖乖遵循李清夏的話照做。

看著碗裡還剩下的餃子，李清夏看向她兩個小侄女，她們都吃完了，碗裡一個不剩。

李愛菊想了想，對著李清夏道：“你第一次去講授，也冇甚麼經曆，等我歸去後問問熟悉的教員，幫你借過來他們的教案給你看看。”

把一個小紅帽的故事講完，李清夏看看在院子裡各自繁忙的家人，把放入口袋裡的奶糖拿了出來。

李欣欣和李芳芳和一個和李芳芳差不了多少的小男孩立馬點頭，彆的一個看起來三四歲的小男孩，一臉懵懵懂懂。李清夏又給她們說了一遍，然後就開端問了。

冇多久，李欣欣就帶著李芳芳也端著碗過來了。

顛末上午的相處，李欣欣和李芳芳感覺她家姑特彆好，又和順又都雅，還給她們桃子吃，底子不像她們設想中的那麼可駭，以是她們現在就想和姑姑待在一起。