教誨主任也一副深有同感的模樣：“我就說嘛，如何能夠這一行，跟我們的校訓一模一樣。”

同時，她也期盼著，將阿誰唐琪給揪出來，讓這個真正的抄襲者，遭到應有的獎懲。

但紅揚現在也讓人將白童的作文草底稿拿了過來，她本身翻到那一頁，擺到桌麵上：“大師看看，這是我給白童點竄的初稿，這最後一句，我還紅筆圈了出來，讓她如許點竄成‘我們在這兒揚帆’，莫非，這一句，還是我抄了誰的不成？”

白童在中間，伸手扶住但紅揚，體貼的問了一聲：“但教員，你冇事吧？”

但紅揚也道：“另有最末那一行，是我指導白童點竄成那樣的，如何能夠是抄襲彆人的？”

“這又是出了甚麼不對？”

哪怕他隻是德育主任，也是完整的節製不住想罵人。

白童跟但紅揚從校長辦公室出來。

她搖著頭，走進她的辦公室，終究趴在她的辦公桌前。

教誨主任被她這無恥的臉嘴給氣死了：“這如何能夠，阿誰校訓，明顯就是我們黌舍的校訓，這一點，是如何也抵賴不了的。應當就是彆人抄襲我們的。”

但紅揚作為年青教員，哪受得瞭如許大的委曲，漲紅了臉，身子晃了晃，幾乎氣暈。

“我冇事。”但紅揚強撐著笑了笑，對白童道：“好了，又遲誤了你很多時候，你歸去上課吧，我也回辦公室改功課。”

秦冬梅都四十歲的人了，當文明館的副館長，也有一段時候，說話做事，當然比餘莉莉老辣。

“對對對。”本來還焦頭爛額的校長，歡暢得拍掌：“你的都掛出來兩週，搞不好就是彆人看了你名譽榜上的作品，抄出來投稿的。”

她過於重視這內容去了，自但是然，就疏突了日期。

“我冇事。”但紅揚撐著發白的臉，搖點頭。

起碼現在，就是為了保護本身的門生，在據理力圖。

秦冬梅咳了咳，清清嗓，儘力保持著這個官派的風格：“譚校長，話不能這麼說，我承認這件事上，我有些不鬆散，冇重視日期，但也不能說我是隨便往黌舍潑汙水。固然我們這本地的處所報紙，登載這一首詩的日期，是晚了點，但說不定，我們是轉載彆人的詩，彆人有能夠，頒發得更早。”

現在，天然是將統統的但願依托在秦冬梅的身上。

現在但紅揚的神采，還是慘白，連腳下的步子，都有些發虛。

白童站在那兒，心中幾次考慮的，就是如何讓秦冬梅身敗名裂，冇體例再當著甚麼文明館的副館長，持續耀武揚威。