選定了何首烏以後，根係是底子，莖脈是通道，葉片是流派，接收了光合雨水。思定以後，小鮮冇再躊躇，將手重觸在了何首烏的葉子之上，腦中一片腐敗，靈氣通過皮膚，毛細血管，一點點充滿了身材，那種感受，就跟嬰兒第一次吸食母乳般，獲得儲存的才氣。

奇特，冰冷的觸感，從衣服再到皮膚。

既然已經出去了，小鮮隻得開端上課了。

“空間被樊籬了？”小鮮先是一陣惶恐，很快她又平靜了下來。

“差未幾了，明天的課先到這裡吧，”小鮮深吸了口氣，食指在何首烏的葉片上微微一撥，身材裡和何首烏間的某種連接間斷開了。

“平靜，現在開端，你就是一隻蜥蜴，它們的同類。”張依依調劑著呼吸，她的心跳遲緩了下來。連飛蟲的震翅都聽辨得一清二楚的戈壁蜥蜴毫無知覺的爬到了張依依的身邊，再是沿著她的衣服，手臂往上爬。

關於靈氣的功效，小鮮打仗的並未幾，她隻記得卓楓曾提過，分歧的靈氣分為陰陽兩種。至於操控靈氣，小鮮還是很有些掌控的，她已經降服過一次菟絲蕨，並且學會了用靈氣共同著編織蓆子後，對於一次利用靈氣多少，也有了很大的進步。

根本課程是從察看同類的餬口特性開端的，一次摹擬上課的耗損值是10點。就算是如此小的數量，張依依還是囊中羞怯，以是她冇有挑選在中間電腦上實際觀賞演練。而是采納了免費的實地察看的體例。

小鮮和依依跑回了宿舍後，才鬆了口氣。

“看著個頭差未幾的何首烏，這簇何首烏髮展相較其他的要傑出些，不過光是看錶象還是不成，”第一步望已經完成了，就該是第二部聞了。

壁虎同屬蜥蜴類，在找不到壁虎作為觀賞工具的前提下，張依依隻能是尋覓到了沙蜥作為察看工具。明天小鮮和王帥的那番話，對張依依來説，並不是全然冇有震驚的。

比來事情上小狀況不竭，得清算下，寫文的時候縮水了，

欲速則不達，這個事理，小鮮還是明白的。從中間電腦裡退了出來後，小鮮坐在了宿舍裡，回想著剛纔的全部過程，窗戶敞開著，從戈壁要地吹來的枯燥的風，打在了她的臉上，略微有些枯燥。

是不是該扣問下，甘蔗苗是如何吸食靈氣的。動機纔剛閃太小鮮的腦海，銀品空間和小鮮的聯絡，被俄然堵截了。

戈壁蜥蜴也不耐高溫，一天的日夕照出時分，是它出穴活動的頻繁期間。

小鮮選得是一顆藤本植物，冇了空間的感化，她剛拔取實驗用的藥草時另有幾分躊躇，隻見她選得的植物葉肥，斑白，結出來的子看著如蕎麥粒。根多頎長，末端帶著幾個瓜瓣形塊根，表皮呈紅褐色，用手可掰斷。

不遠處沙礫斜麵夏，一單身披鱗形，長了副鋸齒的戈壁蜥蜴慢吞吞著爬了出來。

11衝破不竭

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第三步是問。人都因為，世上萬物眾生，以報酬最高。植物是冇法扣問的。實在不然，植物是活的，它的一片葉子，一棵枝椏，一根鬚發，周遭的環境，途中的蚯蚓，枝頭的鳥雀，樹皮上的螞蟻，一分一毫。都反應出了它此時的表情。葉脈繁華，枝椏高頎，鬚髮富強，都預示著植物的靈氣之富強。