“真的不能吃的太油膩？可孩子太辛苦了，吃好點補補有力量呀。”

校長忙走下講台，遠遠的朝王孟傑伸脫手來，“王團長你如何來了，也不打聲號召。”

王孟傑聽到這些家長的群情不由的皺起了眉頭。這都是甚麼家長，這個時候還給孩子這麼大的壓力，真不曉得是幫忙孩子還是害孩子，一群自覺標家長。

“王團長要不你上講台來給家長們傳授下你的經曆，黎菁菁但是我們黌舍有史以來成績最好的門生，你能夠給其他家長分享下你mm黎菁菁平時在家都是如何學習餬口的。”

“校長還是你給家長們開家長會吧。”王孟傑內心很難堪，黎菁菁成績是很好，可本身和黎菁菁又冇有在一起餬口過，如何曉得丫頭平時是如何學習餬口的。

“怪不得我家孩子整天咋呼說睡不醒，本來是這麼回事，依你如許說不該給孩子吃太油膩了？”

“家長們能夠另有所不知，前幾天小城緝獲的暴恐分子的老窩，就是王團長帶兵端掉的，動靜通達的家長應當傳聞過，現在豪傑就在你們麵前，是不是讓王團長到講台上為大師分享？”校長持續煽動。

“這位家長你如許做不太合適，快高考了，孩子本來壓力大，虛火暢旺，你還給他吃紅燒排骨這麼油膩的食品，孩子的火氣不是更大了。

王孟傑在給那家長講授時，其他的家長都圍著王孟傑，越聽王孟傑講的越有事理。

她都從本身的就寢時候中擠出時候來學習，黎菁菁每天的就寢時候才四五個小時，她把以是的精力都用在學習上。

“這個關頭時候飲食也是一門學文，作為家長應當搞好門生的後勤事情，就比如大戰，火線有兵士衝鋒陷陣，火線就有兵士做好充沛的籌辦事情保障火線的兵士吃飽吃好，才更有作戰力。你感覺是不是這個事理。”

教務主任清清嗓子，“家長們都坐好了，籌辦開家長會了。”

圍著王孟傑的家長連續回到坐位上，王孟傑暴露真容，這時站在講台上的校長纔看清楚給家長們講授的是王孟傑。

“你如許卻恰好起惡感化，高考本來就是一個比耐力，比毅力和穩定性，你用物質做引誘。孩子的心機都在物質上。如何能放心學習和測驗，一心隻考慮能不能獲得父母賜與的嘉獎。”

“比方海鮮類，魚類。牛奶等都是既平淡又有營養。”

“王團長你太謙善了，家長們歡迎黎菁菁的哥哥王團長給大師分享下整年級成績最好的同窗平時都是如何餬口事情的好不好？鼓掌。”

“聽你如許說還真的是如許。我家孩子每次聽到說要給她如許嘉獎，那樣嘉獎活力說不高考了看你們給甚麼，嚇的我再也不敢提這些事。”

至於飲食也都是很平淡的素食為主，冇有大魚大肉，更冇有初級營養品。黎菁菁同窗就是靠固執的毅力降服餬口上的困難，走到明天這一步的，在她的心中隻要一個信心，把每次的機遇都當作最後一次來對待，這就是黎菁菁的法門。”(未完待續。)

“平淡有營養的最合適。”王孟傑看看那家長，那家長一副含混樣彷彿冇有聽明白。

王孟傑久經疆場的兵士對如許的家長會固然冇有插手過，胸有成竹的走向講台是已經瞭然於心曉得該說些甚麼了。

就在王孟傑和家長們交換中。校長，教務主任另有各班教員都已經連續來到小會堂。校長和其他教員都聽到王孟傑頭頭是道的講授。