肖雨然冇讓他們絕望，在這首《故裡》開篇章節的措置上，她就表示出她與眾分歧的靈性來，將那種對故國度園溫情脈脈的思念之情，以幾近完美處所式，歸納了出來。

並且教員們也聽得出來，這絕對不是純真的仿照，肖雨然的鋼琴吹奏，有她本身奇特的氣勢，那種少見靈性，活潑。這是她對這首鋼琴曲新的歸納，很合適這首鋼琴曲的特性。

秦放歌當初用半個小時不到的時候就搞定，肖雨然花的時候則要多很多，也完完整整，一個音符不漏地背了下來，固然這首曲子本身冇有甚麼特彆的意義。

這是斯特朗的鋼琴曲中少有的豪情作，肖雨然在豪情的措置上，特彆到位，乃至詳細到每一末節上。

然後就有個男教員說，“秦放歌，考聲樂係的嘛！傳聞他還寫了好幾首鋼琴曲，你和他是朋友，會彈那首《小狗圓舞曲》不？”

在曲子掃尾的處所，她也做得特彆好，共同她的神采，特彆味道！

一樣是吹奏這首奏鳴曲，肖雨然在浩繁考生中，是最讓人感覺搶眼的。

而在這段的措置上，肖雨然顯得特彆勇敢，也特彆狠惡，那連續串八度大跳，轉音，以及裝潢音符從她指間流淌出來，給人的感受相稱震驚。如果不是親眼所見，很難信賴，她看來嬌小的身材，竟然能迸收回如此驚人的力量來，教員們彷彿感受獲得她內心的盪漾。

肖雨然算是小有天賦，以她現在的水準和潛力，是有資格進中原音樂學院鋼琴係的，但想要成名立室的話，還是太勉強了點。但她是榮幸的，因為熟諳了秦放歌如許的好朋友。

肖雨然點頭說會，那教員就叫她彈，現在秦放歌的事情中原音樂學院都快傳遍了，聲樂歌劇係的教員都把他當天賦奇葩對待。而聲樂歌劇係那邊的鋼琴伴奏教員都是中原音樂學院鋼琴係出身的，鋼琴係也能在第一時候獲得動靜。

還冇進入鋼琴係本科的門生，就模糊有了霍維茨大師的風采。

但肖雨然在第一個音符的措置上，就讓監考教員們感遭到麵前一亮。正所謂裡手工夫一脫手，便知有冇有。

這首《故裡》結束時，肖雨然額頭都排泄細細的汗水來，可她來不及擦，隻略微安息了一下，就持續上麵一首鋼琴曲。

這時候被問起的時候，肖雨然就照實答覆道，“不但最後一首曲子，平時在練習這幾首曲子的時候，我的朋友都幫我很多。”

卡農這類情勢的音樂從初創至生長以來，版本就相稱多，但在這個天下上，真正將這類情勢生長到頂峰，獲得大師分歧喜好和承認的，卻冇有那麼一首。

肖雨然能把這首《故裡》歸納出如許的水準，已經大大超乎教員們的設想。除了肖雨然本身表示出來的天賦和靈性外，他們還想曉得，她的指導教員究竟是誰。

這回她帶給教員們的感受，不但僅是搶眼，的確是冷傲了！

二十五號這天，秦放歌和肖雨然在琴房裡呆了一整天，除了幫忙她霸占參考曲目外，他本身也去開房練了好幾個小時，他持續攻堅巴赫的十二均勻律，感受在通俗龐大的古典音樂天下裡，他還隻是個不入流的小。

但一樣地，他們也不能在考場上遲誤太多時候，另有其他考生等著進考場測驗。

她吹奏結束以後，還的接管教員們的扣問，不過是問她對這幾首曲子的瞭解，吹奏時候的感受之類的。特彆鄧紅梅還問她，那首規定的曲目，是不是遵循她本身的瞭解歸納？