歸正不管如何曹平就是不肯鬆口，而冇有曹平的同意，美術教員就是不收呂茶進畫室。

呂茶走後，呂四娘就真的當真的思慮起來本身要說甚麼呢。

呂茶表示不平，她的興趣愛好為甚麼還要征得彆人的同意？

畫畫固然也講天賦異稟，但更是一門熟能生巧的技術，如果一兩個月不畫，手陌生了，不但打擊門生的自傲心，還得又華侈時候重新找回擊感。

沉默有頃，呂四娘又道，“偶然候我就在想，我就不該去找馬教員，讓他幫這個忙。但是我又想到，如果冇有找他幫手的話，茶茶你或許就冇有高中讀了，以是我又奉告本身，不能悔怨本身去找馬教員這件事。如許想來，都是我的錯。”

因而，從家裡出來後，她就一起哼著歌曲走到課堂，瞥見呂茶坐在位置上的，她還特地從課堂前門進入，就為了一睹呂茶的笑容。

美術教員見她是真的有興趣，便動了憐憫之心，但是前提要她去問她班主任的定見，如果班主任同意，他就收呂茶進畫室，如果分歧意還是免談。

畫室裡就有一個呂茶很喜好的學姐，她畫畫畫得賊好了，但是人家首要靠的就不是天賦，而是勤練。

呂四娘聽後感覺公然在理，但想想還是感覺有些難為情。

呂四娘凝神半晌，沉吟道，“但她還是個十六歲的孩子...”

呂茶一邊思考一邊道，“你說馬教員這事吧，的確跟我們也不是毫無乾係，隻是事情生長到明天這步，一非我們所願，二非我們主動而至。以是四娘你且放寬解。”

呂茶卻不肯等閒放棄，纏著他說本身就是想學畫畫，就是喜好畫畫。

呂茶咬唇想了半晌，終究下定決計道，“如許吧，四娘，我幫你寫封信給馬教員，你把你想說的你都奉告我，我寫下來，然後明天你再寄到黌舍裡。”

可在馬靈娜看來，那笑極其刺目和討厭。

而因為人的賦性好為人師，以是畫室的門生時不時的就會教呂茶應當如何畫。

這時，呂茶似也發覺到了有人在盯著本身看，便昂首，直麵迎上馬靈娜的目光，冇有害怕，冇有幸災樂禍，隻要豁然一笑。

呂茶想了想道，“四娘，馬教員無庸置疑是個好人，但馬教員是馬教員，馬教員的女兒隻是馬教員的女兒，他們兩小我你要分開獨立來看。不能因為對馬教員好感，就把與他有關聯的都看作是值得信賴的。”

呂四娘歎口氣，“話雖如此，但是我一想到無辜的馬教員遭到如許的委曲，我這內心就......”

像她們黌舍的美術教員寒暑假辦培訓班，更多的是為了不讓學陌生棄畫畫，而不是為了贏利。

再想到明天呂茶能夠會擺著的臭臉，她就更歡暢了。

呂四娘聽了感覺不成思議，她這輩子還向來冇給誰寫過信呢，並且她和馬恩又不是隔著千山萬水，不過打個三輪車十幾分鐘的事，哪需求寫甚麼信啊。

呂茶重重點頭，“我現在回房去拿筆和紙，你先想想要對馬教員要說些甚麼。”

聽呂茶如許說，呂四娘不由愣住筷子，側頭看她辯駁道，“那孩子不是那樣的人。”

“四娘，你為朋友兩肋插刀都不怕，還怕寫個信嗎？”呂茶用心刺激道。

然後呂茶就去找班主任曹平，曹平想都不想就直接回絕了她。

有畫室的門生還奉告她，她能夠等寒暑假的時候插手美術教員在內裡辦的私家培訓班，如許就不會被黌舍禁止了。