喬豆豆說，他們班主任動不動就跟他們說黃*中學的門生學習強度有多大，成績有多好，平時有多儘力，說很多了大師都煩了，底子不聽。

要說班裡最勤奮的門生，蘇葉必定排不上，乃至她連前三十都不必然能進，但是她就是根基功踏實，再加上測驗時總能超凡闡揚，本來有九非常的本領，但是總能闡揚出一百分的成績，這就要靠過硬的心機本質和超強的招考技能了。是以，袁教員始終感覺蘇葉還冇闡揚出她的全數潛力。

第一次月考成績出來後，袁教員坐辦公桌前麵清算卷子，出去一個教員笑著跟他打號召：“你們班裡阿誰蘇葉這回又是第一啊？”

爺爺聞聲就笑了：“小飛就是曉得學，我上歸去縣裡給他送鵝蛋，他出來叫了一聲就回屋背書去了，他那屋裡的書堆得跟麥稈垛一樣高。”

厥後被教員們發明這份瘋傳的“年級第一嘔心瀝血大製作”的條記後，也都獵奇的拿去翻了翻。

黌舍趁週末構造了一部分教員去黃*中學觀光學習，學習返來的教員提起來都是一臉的震驚加佩服。

英國進入夏令時，蘇葉跟陸延之間就隔了七個小時，每天早晨蘇葉回到家已經將近十一點，陸延那邊還隻是下午三四點。

雖說蘇葉的課程很緊，不過陸延也不遑多讓，二人大多用郵件交換，幾近每天一封，偶然隻要寥寥兩句話，偶然會多一些。

黌舍知己大大的好，即便是高三年級，週六也冇有加課，下午還是兩節課就放學。不過放學後班裡幾近冇有人分開，都在自發的持續上自習――除了徐璐和蘇葉兩個。

蘇葉笑了，接太小盒子，擺佈看看路上並冇有熟諳的人，就行動敏捷的撲上去狠狠抱了陸延一下，陸延都有些呆了，然後忍不住回抱了她一下，笑：“不怕被人瞥見嗎？”這黌舍裡蘇葉熟諳的人未幾，但是信賴熟諳蘇葉的人必然很多，這節骨眼上如果傳出早戀的動靜，不曉得會不會影響到蘇葉。

就像蘇葉說的那樣，黌舍裡的時候已經充足用，當真學習了一週，恰當的放鬆一下是需求的。