固然，她的審美普通，放在這個年代，也相稱的新奇和創新。

並且，隻要呈現，必然不會有假貨，不像二十一世紀後的貝殼壓抑，或者塑料渡一層珍珠粉。

停止地點就放在平時練習的處所，中間的體操場，個人決定為喜兒送出最美的跳舞。

為了感激大師的熱忱，喜兒也讓李穎進空間，跟金毛一起為各位隊友籌辦精彩的禮品。

草兒是對田誠懇有所屬，看到彆的女孩子眼冒精光，心中天然百味陳雜，冇有說實話。

田誠和張逸已經放學期就會進入高三，他們倆的成績升入北大清華必定冇有題目，主如果看大師最後選定的專業。

但在這個年代，珍珠代表著繁華，代表著階層。

破天荒，鍛練答應她們將各自收藏的零食拿出來。

牆外的刺槐花和柳絮跟著東風，吹遍北都城的各個角落，包含少女們的內心。

直到他們四個看不清人影，還在跟抹淚的草兒和花兒探聽，當然，一無所獲。

三個帥氣的男生呈現在如許的花季少女中間，引發的騷動比喜兒要走還要騷動。

喜兒麵對突如其來，澎湃如驚濤駭浪的情慾，她也是無措的，看著麵後果為過分啞忍而滿臉通紅的張逸，她也是陌生的。

每次都是在最後關頭，張逸靠著強大的意誌力，放過氣喘籲籲，適口甘旨的點心。

才發明，那裡是本身給喜兒送行？

這個暑假，她一點都冇有因為告彆練習，而過得輕鬆，反而更累。

而是喜兒給大師送來分彆的禮品，各種珍珠的飾品，都是李穎和金毛，加上喜兒趕工才做出來的。

即便她前一刻還是國度隊的一級運動員，但是，她想要讀書，就必須跟統統學子一樣，用氣力說話。

喜兒走的時候，田誠、王亮和張逸都來接了，大師一向送到大門門口，才依依惜彆。

此次不是以競技為目標，而是每小我都拿出本身最炫的舞姿，來為喜兒送彆。

固然戀戀不捨，但拜彆倒是人生不成豆割的旋律之一。

得知喜兒要分開隊友，去上學，鍛練和隊友們都非常不捨。

但也知她去意已決，便商討給她開個送彆會。

當她們回到宿舍，翻開各自手中的禮盒，

早晨，獨一屬於本身的時候，卻還要完成兩個刻薄的教員安插的功課。

兩小我的豪情也跟著成績，突飛大進，隻差最後一步。

一個上午給她補習理科類的，一個給他補習理科類的。

當然，特長能夠加分，卻不能成為升學的首要考覈成績之一。

手鍊、項鍊、耳環、耳釘、乃至腳環，喜兒按照每小我的上風，設想出分歧的格式。

可喜兒得空顧及這些，她頓時要麵對的，是升學測驗。

當然，喜兒為了節儉時候都會進空間，還會帶上張逸。

花兒是心中有人，再加上拜彆期近，被問這類題目感覺很無聊。

看著而不竭抹淚的草兒和花兒，喜兒感情也冇法按捺，承諾常常會返來看她們，並且再三包管，才被她們放開衣衿。