“媽媽，媽媽…”兩個小鴨子，喝彩雀躍的向文娟搖扭捏擺的一步一步走過來，文娟情不自禁的上前迎上兩步，蹲下身子，張暢度量，等候兩個小傢夥走過來，一把將他們擁進懷裡。

文娟但笑不語，快到沈根深跟前的時候，文娟特彆鬆開了她悄悄牽著兩個小傢夥的手，成心熬煉的兩個小傢夥，搖扭捏擺持續像個小鴨子撲進沈根深的懷裡，又是惹得白叟一陣的歡樂。白叟最喜好的莫過於，兩個小傢夥冇有任何隔閡的與他靠近。

哺育孩子的過程中，不成能全數都是衝動的歡樂，還會有很多無法的苦笑不得。特彆是他們家，這是一對男寶寶，在他們之間走得越穩，越諳練的時候，逐步學會了搞搞小粉碎，讓你打也不是，罵也不是，笑也不是………隻能試圖和他們先講事理，後獎懲。

她是帶著兩個小東西在院子裡玩的，就回身進屋給兩個小孩拿點兒水喝的空檔，一兩分鐘的時候都冇有，耳背的她就聞聲院子裡撲通一聲輕響，再轉頭往外一看，就瞥見兩個小東西已經連著衣服翻到水盆裡，獨自撲通的高興著呢！兩個小東西努力兒的撲通著小手小腳，他們都不是淺顯的孩子，鎮靜努力兒手腳非常力道實足，往外噗通的水花四濺。

“誰把我們家的安安和樂樂教會走路啦？是爺爺對不對，今後啊，安安和樂樂長大後，必然要好好孝敬爺爺！你們說對不對？”文娟攬著兩個孩子，耐煩的指導。一是想讓他們曉得戴德之心，二也是常日裡沈根深也真的對兩個孩子冇少吃力，操心，非常當得起這份感激，感激！她起家，悄悄牽著兩個孩子，漸漸向前走向沈根深。

“都是我們家的安安和樂樂聰明，那裡就全數都是我的功績了！”沈根深喜逐顏笑的擺擺手自謙道，常日裡，對這兩個孩子最操心機的莫過於文娟，不是文娟給他們常日裡打的根本好，他哪能趕得上這功績！以是，沈根深也不居功。

兩個小東西的本領越來越大，文娟本覺得她已經風俗了兩個小東西時不時給的欣喜。但是當她這天下課返來，瞥見兩個小東西，搖扭捏擺，像個小鴨子一樣向他盤跚走來，文娟還是有一股，無與倫比的高傲湧向心頭，幾近熱淚盈眶！她想向天下欣喜的宣佈，她們家兩個寶貝的小東西會走了！

對於白叟家這一份餬口聰明，文娟先生表示歎服讚不斷口，以是說家有一老如有一寶，這句話說的真是在理不過。

“爺爺，爺爺！”文娟的話，更多在於營建一種潛移默化的環境，也是在替兩個不曉得表達的孩子表達著一份感激，不過，這無毛病兩個已經學會摘字眼聽的孩子，聽的懂他們，曉得的字眼，親親熱熱朝著沈根深喚道，藉著媽媽的手，這兩個小傢夥走得更穩。

“咯咯…”兩個孩子笑的高興，學著媽媽的模樣，一左一右回親了親媽媽。他們很喜好如許和媽媽密切的互動，感覺這是一件非常幸運美美的事情。

“安安和樂樂剛纔扶著竹竿走，玩著玩著俄然就撒開手搖扭捏擺的走了起來，短長的很呢！”一左一右抱著兩個小傢夥，沈根深不曉得嗬嗬的跟文娟分享著剛纔發明孩子那一刻的高興生長！兩個孩子不甘心做匍匐植物，開端想扶著東西走，沈根深在兩個孩子週歲生辰以後，在院子裡兩邊用竹竿搭起了扶手。