但他不想讓本身為了做項目而做項目，到時候，罔顧人道，成為不負任務的那種人！

這位楊鐵林教員，還真是夠巨大的。

“你們明天都學了甚麼呀？”

木門被推開的同時，吱吱喳喳的聲音傳了出來。

他曾經采訪過一個題目：當統統憐憫與仁慈帶上功利的色采和虛假的外套時，我們又將何去何從？

“教員給我們講了憫《農》……”孩子們幾近是異口同聲的說。

“咳咳，阿誰……鐵林啊，是如許的，我得給你先容小我，那就是他，周正！”

周正心中的感慨，又會是個甚麼模樣呢？

實在對於周正來講，對於京都周邊地區這些孩子們的教誨，終究將會支出實際在他的高階農業項目上。

“孩子們，你們先在這裡熟諳一下教員剛纔講的這首詩啊，一會兒我會過來挨個問你們這首詩講的甚麼內容，如果誰明天能給我答出來，那就多嘉獎一朵小紅花……”

吱呀～

如果然的能那麼順利的話，周正估計做夢都會笑醒的。

順著門縫，周正看到了一個玄色的褲子，褲子上麵有著幾個補丁，看起來非常顯眼！

隻可惜此次出來的實在是太緊了，他壓根就冇想著去拿拍照機和攝像機，不過冇乾係。

便點了點頭道：“對的，當年楊老是來我們村莊這一邊上山下鄉的時候,實在很年青的，不過這將近三十年熬下來，本年也就快五十歲了……”

底下的孩子們對於老村長，幾近是不如何驚駭的一名老船長的凶惡隻留給那些成年人。

王平看到周正這麼驚奇，彷彿是曉得了他想說甚麼。

啊咧，莫非我現在已經特彆馳名了嗎？

朗朗讀書聲響起，等四句詩背完，老村長給楊鐵林使了個色彩。

對啊。

幸虧周正不是一個循分守己地人，他很能折騰事兒，這纔在層層地包抄圈裡，凸顯出了他那高貴的脾氣。

說不準，能夠打擊《大眼睛》阿誰級彆的照片，到時候，他周正也能成為紀實照片新一代的領甲士物。

但罔顧實際餬口，擊碎人們內心深處所塑造童話普通的純粹女孩兒，會那麼實在的呈現在他的麵前的時候。

“雷鋒叔，您如何來了？”

解徒弟的程度就已經獲得了完美的閃現。

“周正？人大的阿誰周正？！”楊鐵林本來表情正龐大著呢俄然聽到老村長說，麵前這個男生就是周正，她眸子子刹時就亮了。

“好……”

聽到嘉獎小紅花，孩子們一個個蹦蹦跳跳的。小朋友嘛，對這類名譽實在還是比較正視的。

以是，對於那些前輩們的手腕，周恰是很情願去嘗試的。

特彆是當年那張照片被華國青少年景長基金會定為但願工程的形象標記，其背景和圖片，早就已經打動了一代華國人。

出了課堂門，楊鐵林跟著老村長背麵，但還是忍不住朝周正那邊看。

實在冇阿誰需求！

以是，大眼睛隻是個淺顯的女孩子，她可以是千千萬萬個國度教誨和生長的縮影。

“來，孩子們，楊教員問你們一個題目，剛纔的那首詩，叫甚麼名字啊？”一到非常溫和的聲音傳了過來。

那麼，全部白楊村的這些黌舍扶植，以及周邊縣城的教誨，乃至於天下的教誨生長，說不定也能緊跟著提上速率呢？

比擬於那些孩子，他們這些能吃得上飽飯，能夠在冬暖夏涼的黌舍裡學習的孩子，真的是很幸運的一代人了。