“……我也不曉得，就彷彿是與生俱來就會了一樣。”

池見月在手裡玩弄著紙花，思慮了十幾秒，緩緩道：“冇有很特彆的來由，這是在之前的家裡，每晚睡覺時的遊戲……”

池見月表示出儘力瞭解對方意義的一麵。

她在說甚麼啊？

除非有能夠讓這座山轟然崩塌的東西呈現。

葉子康冷哼一聲，等著憋一個大招。

話題隻要一翻開，就會有人跟上節拍。

林教員讓池見月先容一下本身做的花。

內心想著要如何才氣讓池見月出醜。

池見月不該該哭哭啼啼找教員幫手嗎。

都是池見月的錯，要不是因為她，本身怎會被世人架空！

林教員發覺到氛圍不太對勁，正欲開口轉移話題，卻被文教員攔住。

孩子們恍然發明，本來池見月尾子不像傳言說的那樣，又臟又臭，還不懂規矩。

池見月心中嘲笑。

她前不久才經曆了毒打，回到真正的家。

和文教員事情了這麼多年，這是她第一次表示出慍怒。

她搶在林教員之前，開口了：

“鄉間？是指我之前餬口的處所嗎？”

小朋友們頓時來了興趣。

為甚麼她還能如此淡定？

她想得的成果不是如許的啊！

如果隻要她一小我在台上唱著獨角戲，那多無聊。

“冇想到你心機這麼重，說的這些都是騙大師的吧！”

“傳聞你是鄉間返來的？”

她從速從速讓大師止住這個話題，神采非常丟臉。

池見月曉得，如果此時她向林教員投去需求幫忙的目光，對方必然會來幫手。

不過，也不會因為她做了一朵非常標緻的紙花而對他有所竄改。

甚麼睡豬圈、被趕削髮門、還不讓她用飯？

“月月冇有爸爸媽媽哦，月月的家人隻要爺爺，孃舅，另有姨姨……另有照顧我的何姨，另有比來纔到我家的小肆……”

課堂裡都是養尊處優的大族孩子，他們冇體驗過艱苦的餬口，設想不到池見月究竟是如何活下來的。

不知是誰發問，班級上刹時溫馨下來。

對嘛，如許纔有看頭。

課間歇息的時候，龍露露跑來問她是不是折花這件事冇說實話。

下一刹時又答覆成之前的作品展覽。

人的成見是一座大山。

她要完整擊垮池見月的自傲。

他們完整錯怪她了。

池見月不急不躁，安溫馨靜扳動手指，細數家庭成員。

她對龍露露的話持有思疑。

真是人在課堂坐，仇從天上來。

文教員一時語塞。

池見月冇有先答覆，而是反問：道：“那你又如何會折花呢？”

一聽就是瞎編的！

“固然但是，我還是比較喜好藍色，不喜好玄色。”

池見月瞥見文教員對本身幾次翻白眼，想必她的內心必然不爽到了頂點。

“我……”

因為龍露露主動搭話，和剛纔表示出來的不幸出身。

池見月皺起小眉頭，“隻是偶爾她們感覺我不聽話，纔會讓我和豬豬一起睡，不過豬豬身上很和緩，就是味道不太好。”

一場手工摺紙作品展覽，變成了池見月的自我先容大會。

一些不明本相的小朋友又被葉子康帶歪。