除夕接踵而來，段敏敏是在鍋碗瓢盆的撞擊聲中展開的眼，遵還是例明天家裡要大打掃，她好久冇參與到這項極具典禮感的活動中了。

段媽拍了段敏敏一下：“你不早點說，臨了才告訴，我下午還想帶你去買衣服。”

段敏敏捏著碗，手滑了一下差點砸碎個盤子：“又買？”

搖醒，說她無私，罵她眼裡看不見丈夫的辛苦，宣泄夠了他對勁的睡去而她常常睜著眼直到天亮。

正說著思思跳上了床，好巧不巧落點在段爸的臉上，踩的他嗷一聲。

段媽對著大床上裹成蠶繭的段爸喊：“段峰，不要裝死，從速起來幫手，女兒都起來了，從速去把暖氣器拿過來。”

楊校醫眼明手快逮住段敏敏的衣領：“乾甚麼去？”

鬥室間裡，在他幼小的心靈裡提早鋪墊下了，氣力決定話語權的認知。

纔有茁壯的將來。

段敏敏伸脫手用力在臉上搓了搓：“冇事，氣候冷凍的。”

段敏敏莫名：“冇小吧，我又冇長個。”

這天必定是他難忘的一天，言開記著了段敏敏的臉，這輩子不想再見她。

楊校醫把段敏敏提溜進屋：“放假期間，彆把他們當教員，都是你的叔叔阿姨輩兒，去玩吧。”　　玩甚麼？玩的太忘乎以是會不會上學今後被教員們打擊抨擊？她的確哀傷，和各位她的帶領打了號召後，瞥見言開，如同發明拯救稻草，一把抓住小孩，對身教員說

段媽哈哈大笑：“思思，乾的標緻。”　　段敏敏也在笑，笑及眼底卻化不高興口的風雪，她用力搖了下腦袋，彷彿如許能將惡夢甩到腦後。

是因為她為愛輕賤本身，以是他也不再尊敬她？她的步步讓步減輕了他的得寸進尺？他冇體例接管她對他說一個不字，以是他挑選撞死她？　　段敏敏重生返來大半年了，時不時還會想起上輩子，她的傷口並冇有癒合，隻是將那種撕心裂肺束之高閣了，痛苦像個潘多拉的盒子，在她覺得塵封之時被無端翻開

段媽奧秘莫測：“那些都小了。”

叫創傷性應激停滯卻不曉得臨床症狀。　　個彆經曆、目睹或遭碰到本身或彆人的實際滅亡，或遭到滅亡的威脅，或嚴峻的受傷，或軀體完整性遭到威脅後，而至使的個彆提早呈現和持續存在的精力停滯，不

“媽，衣櫃裡另有冇摘標簽的衣服，我拿出來穿給你看。”

身教員感覺這個發起不錯，對言開說：“這個姐姐成績好，你去跟她寫功課。”　　言開被當頭一棒打的發懵，明天不是吃吃喝喝的好日子嗎？為甚麼會呈現寫功課這三個字。他還年幼，不會用說話描述心中的震驚同氣憤，被段敏敏生拉活拽的拖進

及時醫治，結果不堪假想。

：“我帶他去寫功課。”

，她做惡夢了，夢裡的宋柯開車撞她時候的笑容過分清楚，如果不是段媽挪動碗筷將她吵醒，她大抵味尖叫著醒來。

段敏敏在床上緩了近二非常鐘，才翻開被子穿好衣服起床，跑到廚房去幫段媽的忙。

段媽動搖手指頭：“你不懂。”然後在雙手在胸前比齊截把，“我說的是這兒小了。”

一家人吃完飯，段敏敏賣力洗碗，對身邊閒談的段媽說：“媽，身教員讓我今天下午去他家裡用飯。”

“剛纔返來的路上遇見了，直接拍了板。”

這都甚麼鬼描述詞。　　段敏敏頂著滿頭黑線出門去身教員家做客，走到處所，她找了家小賣部買了小箱的旺仔牛奶，提著上門，爬上五樓尋著門商標敲開後，段敏敏冷靜的把牛奶交給幫她