冇吱過聲，本身去了醫務室，估計段敏敏的話比她那一腳還狠。”　　現在的門生開智早，他們有本身相處的體例，作為教員重在指導，過分乾與常常會激起他們的逆反心態，從而激化衝突。鐘教員畢竟比身教員年青，他的講授理念也

矯捷的多。　　身教員在醫務室看到了趙婷，見她手腕上纏著紗布呆愣的坐在鐵床上，他扣問了下校醫，曉得她冇甚麼大礙隻是有些扭傷和紅腫，因而就她唾罵同窗和預脫手打人的

段敏敏直視言明的雙眼，她毫不避諱本身眼中的果斷，漸漸的說：“身教員，我曉得輕重。”

“段敏敏，林銳喜好你。”　　段敏敏騙過甚去，皺了眉峰看著趙婷：“你，不是因為羅麗？”

王教員抓來一疊衛生紙硬掰開身教員的手掌，塞出來讓他握住：“老言，你從速去醫務室看看，彆割到血管了。”

段敏敏看著青石地板上，已經整合一汪的鮮血，閉了閉眼，再昂首一瞬不瞬的看著身教員。

她在心底自語，身教員，你曉得嗎？我們在黌舍學習了德智體美勞，投身社會後才發明實際裡很多事情是和我們所學相悖的。　　那醜惡的成人間界會打擊每個孩子的三觀，乃至摧毀他們曾經的信心。要儲存就必須適應社會，唯有保持底線纔不會丟失本身。她的底線向來是人不犯我我不犯人，

王教員拿不言語的段敏敏的冇體例，也隻能讓她回課堂。

段敏敏冇有辯白，她已經說過，再一次她還會這麼做，因為她早不是十二歲的孩子，她經曆過存亡被餬口揣摩的不成人形，這一世她得活出小我樣。

“段敏敏，你，家裡有甚麼事嗎？”

段敏敏點頭：“身教員，我隻是做了我該做的，和彆人冇有乾係。”　　言明被段敏敏的冥頑不靈氣的發笑：“說到底你都以為你冇有錯，段敏敏，你有骨氣，你是我教過的門生中最有骨氣的，我管不住你，你回課堂吧，我今後也不管你了

“你是體貼則亂。”

。”

事做了攻訐，然後放了她一節課的假，提早回家。

段敏敏站著不動。

身教員的胸口狠惡起伏著：“看來我已經說不動你了，好，你呆在這我走。”

她曉得身教員是為她好，怕她走偏，以是才大動肝火。

身教員能第一時候想到的是段敏敏家出了事，以是她纔會有如許的眼神。

路上鐘教員把事情的啟事顛末詳細的講給了身教員聽，曉得趙婷漫罵了段敏敏的家人，段敏敏才踢斷座椅腿，也曉得趙婷要抓段敏敏的臉，段敏敏纔打了她的手腕。

身教員衝出了辦公室，鐘教員追了出去。　　王教員拉著段敏敏說：“你這孩子太倔了，本來你和趙婷在班級裡公開鬨衝突就不對，你們兩邊都有錯，身教員教誨你是為了改正你的認知，今後再遇見這類事情你才

兩人鬨到這份上也冇甚麼好說的了，段敏敏籌辦疏忽趙婷直接進醫務室，可備不住人家不甘心，非得冇話找話。

趙婷低頭沮喪的走出醫務室，正幸虧走廊上遇見前來的段敏敏。

段敏敏看著身教員的雙眼，誠心的說：“身教員，我會為我的行動賣力，也請你現在為你的行動賣力。”

會用精確的態度去對待。”

段敏敏眼中的涼薄太厚，直擊身教員的心口，在貳心中，這個孩子一向是悲觀開暢的。