眼角餘光看到垂眼不語的陸庭宣，心中俄然閃過一個計算來。

就對陸庭宣說道：“庭宣，你可不足暇教一教寧兒練字？”

陸庭宣本來一向微垂著頭沉默無言，就是想要少和許琇寧說話靠近，但是冇想到現在許明誠竟然會叫他教許琇寧寫字。

因而當下他隻當冇有看到，反而笑道：“我確切是想教寧兒寫字的，但庭宣你也曉得，八月就是鄉試，我要好好的籌辦，那裡有多餘的時候教她呢？還是你來教罷。”

許琇瑩隻震驚的睜大了雙眼。

在她內心，這幅字她既然已經送給陸庭宣了，那就是陸庭宣的東西。想要拿出來給世人看一看，那必定是要顛末陸庭宣同意的。

此為防盜章, 采辦比例50%便可見註釋。　　自許琇瑩進屋以後, 陸庭宣就冇有看過她一眼。但是現在當她說出這句話來的時候, 他抬眼望了過來。

許明誠看了一會這幅字，也昂首看著許琇寧說話。

許正清，沈氏和許明誠都曉得許琇寧是個不喜好讀書習字的人，本來覺得她送給陸庭宣的禮品必定會是她本身喜好的一些玩物之類的東西，但冇想到竟然是一幅米芾的字。

就微微的揚開端，回道：“我曉得陸哥哥最喜好米芾寫的字了，以是我前幾天特地到敦石齋去買了一幅米芾的字要送他。本來我昨晚覺得這幅字已經被水給破壞了，就很悲傷的過來找陸哥哥，冇想到厥後竟然好好的。因而我當時就送給他了。陸哥哥說很喜好呢。”

陸庭宣明白許明誠的意義。也是一片美意，想要他和許琇寧在一起日久生情。

許明誠一怔。

現在又聽許明誠如許說，她想了想，就望著許明誠很當真的說著：“我倒是想學學寫字。大哥，要不今後你教我吧。”

如果上輩子，他必定會應下這件事。內心還會很歡暢。但是這輩子......

陸庭宣十二歲的時候就考中了舉人，不過隨後他的祖母，另有父母接踵離世，一向在為他們守製，以是這才遲遲冇有插手會試。本年四月份的時候守製期纔會滿，插手來歲開春的會試。但許明誠還冇有插手鄉試。

總感覺她說的這話給人一種幸災樂禍的感受。但是昨晚那幅字被水破壞的事，她應當是不曉得的......

許琇瑩臉上驀地變色。

這孩子看著就是個慎重，知進退的。性子也冷僻，應當會抵擋得了她的撒嬌哭鬨，狠心讓她一向練下去。

許明誠和許琇寧的外祖父沈翰藻不但飽讀詩書，還寫得一手好字。曾做過前廢太子的教員。常說字如其人，是很看重旁人寫的字的。他最小的孫子沈承明，也是許明誠的表弟，許琇寧的表哥，因為一手字寫的混亂無章，冇少被他用戒尺打。

不過知子莫若母，沈氏同許明誠是一樣的設法。因而說完許明誠後，她就轉頭看著陸庭宣，麵上是很暖和的笑容，“不過明誠說的對。好孩子，你是曉得的，我也一向看不上寧兒寫的那筆字，好幾次想讓她好好的練一練，可她老是不聽我的話。但我曉得她是很聽你的話的。既如此，伯母便想勞煩勞煩你，今後教教她如何寫字罷。她寫的那一手字實在見不了人，連我都替她害臊。你也彆縱著她，在這件事上無妨對她峻厲些。”

她兄長隻怕也是這般，受不住她的撒嬌哭鬨喊累，很輕易就會持續放縱她。