“我早說過，不是因為他才攔你的！”

“這孩子看著挺聰明的，卻大鬨講堂，不守規律，連三歲孩子背的唐詩也背得一塌胡塗。”語文教員說。

周青笑了，鬆開了手，道，“早知如許，何必這麼折騰。”

“我，啥也不說了，你們看看這試卷吧，多驚人！我從教三十多年了都冇見過這麼大膽的門生！”數學教員說。

統統人的目光都看向周青，韓香內心明白，她地點的黌舍是個書法嘗試黌舍。也就是平話法是這一黌舍的最大特性，是儲存生長之本。而周青是書法協會主席，他來是這兒任教不但是個好教員，更是個活招牌。以是，校長對他還要謙遜三分。本身這事，說白了，就是周青朋友韓風的事，而這事情可大可小，他如果措置掌控不當，很輕易同時獲咎周青和韓風。以是，他乾脆把事情推給作為韓風朋友的周青措置，措置得好不好，那就是他們之間的事。如許，他不但給周青賣了小我情，更是給了韓風一個大大的情麵。

看到這一幕，路上行人也都群情著散了。

韓香低頭，能夠想像明天產生了那麼多事，這麼多教員把韓風找來，他麵上有多麼尷尬。她不敢正眼瞧他，正擔憂他要生機時，韓民風憤酷寒的目光隻是一掃而過，當落到了周青那兒，已變得平和。他帶著抱愧的笑意對周青說道：“感謝你幫我把她找返來，前次還是你幫手讓她到你班上讀書的，冇想到現在又給你添了這麼多的費事，真是過意不去。”

韓風感激地看著周青，說道：“那就再費事周教員了。”

韓香被他一句話，說愣在了那兒。她內心雖虛，但還是鼓起勇氣，毫不逞強地與他對視，輕笑道，“好啊，你都說了，我不是人家女兒，我和他冇乾係，你也用不著幫人家攔女兒了，那我逃學這事跟你就更冇甚麼乾係了。現在，你走你的陽光道，我走我的獨木橋，誰也礙著誰！”

“我！”周青通俗的眼眸直視著她，中轉她的內心，讓她不寒而栗。

“我隻能答覆你一個題目，那就是關於韓風。你們不成能在一起的，這是射中必定的。”

“好。彆的的事情，今後再說。現在，你必須得跟我歸去！”

到了公園口，路上的行人一下子多了起來。韓香衝著四周的人連連大呼，“綁架啊！綁架啊……”同時邊叫邊扯回本身的手，想擺脫他的鉗製，帶著欲哭無淚的眼神向行人求救。

“就憑我是你徒弟！”周青果斷地說道。

“你？”韓香感覺好笑，更是荒唐！“你憑甚麼！”

韓香掙紮著，無耐小小的身材拗不過他強大的力量，隻好被他拖著走。這讓她很難受，並且身材不由自主地被人節製，也感覺很冇自負。

見她迷惑不言，周青嚴厲地說道，“實在，你我有師徒之緣。你根性極佳，並且是那種上根性的人，我想把我所學的都教給你。”

“甚麼？你還是個教員？”韓香不成思議地望著他，他缺錢用嗎？竟然身兼多職，書法協會主席，算命大師，現在又是三年級的教員。並且，還是本身的班主任，她感覺好笑，指著他，再次問道，“你真是我的教員？”

行行色色的路人在聽到這聲呼救時，早都獵奇地跑來望向這裡，這年初綁架小孩子的人販是多，可像這麼明白日明目張膽地綁架的，還真是少見。並且，看那綁架者斯斯文文、一表人才，在浩繁人諦視下還能保持著平靜落拓的的模樣，真是奇了！