齊偉一邊說，一邊拿起筆在功課本上寫了一行字。

就在大師全數震驚非常的時候，隻要齊偉哭喪著臉。

嗯？甚麼？一百四十九？為甚麼不是滿分了？

過了好一會兒，語文教員才反應過來，他一改之前對我的冷視，感慨非常地說：

語文教員向其彆人望去。

“你就等著直播吃翔吧！嘿嘿嘿！”坐在齊偉身邊的同窗拍了拍齊偉的功課本抬高聲音說。

你學習好那就是大拇指，你學習不好拿就是小拇指一個屁。

齊偉的臉憋得通紅，低下頭不肯意說話。

我感覺齊偉接下來能夠又要被諷刺被鄙夷了。

當牛教員走上講台，同窗們紛繁大聲扣問：

“嗯？如何了？”牛教員扶了一下眼眶，獵奇地問。

作文這類題目主觀性比較強，你即便寫的再好，但是碰到不對眼的教員，最多也就給你一個合格。

在數學和汗青課上，當教員宣佈我考了滿分後，全班同窗反而非常淡定。

“是啊！他的其他課程全拿了滿分！”彆的幾個同窗異口同聲地說。

聽到同窗們的話，牛教員扶住眼鏡框，向鼻梁上推了推，笑眯眯地說：“你們如何曉得盧飛同窗打了滿分？”

“那還用說！他但是滿分王！”

牛教員還不曉得我其他課程也拿了滿分，不是很瞭解門生們為甚麼這麼驚奇。

因為在黌舍，不管教員還是門生，都用學習成績來衡量。

我也有些不滿，我明顯能拿滿分，你為毛要扣我一分？腦筋有病吧！

齊偉感覺我語文也能拿滿分，因為我已經締造了太多古蹟了。

“我為甚麼要騙你！”

有一次，語文教員說我是冇有家教的孩子，爛泥扶不上牆，今後隻配做伕役，永久都翻不了身。

“不會吧！你真的有掌控？”劉雨涵睜大了眼睛，難以置信地看著我。

“快滾吧！你說了多少主要直播了，你播過嗎？”

化學課上，當教員宣佈了我的成績後，全班同窗都瘋了。

下了課，牛教員方纔分開宿舍，同窗們就紛繁拿脫手機圍著齊偉說：“齊偉，快直播吃翔吧！我們都等著呢！”

“我此次說的是真的，我能夠立下字據！”

“除了語文，其他的我感覺都能拿到滿分！”

語文測驗主觀性比較強，就拿作文來講，有的教員因為喜好你寫的東西，就多給你三分，有的教員因為不喜好你寫的東西，就少給兩分。

停頓了一下，語文教員持續大聲說：“盧飛，一百四十九分！”

因為我的化學成績也考了滿分。

不一會兒，語文教員來上課了。

當時他的話對我打擊很大，弄得我特彆不肯意上他的課。

“這麼短長！”牛教員回過神，看向我的眼神頓時變得不一樣了。

七門課程全數滿分，這在黌舍的幾十年汗青中，向來冇有產生過。

因為生物教員比較馴良，不是那麼凶悍，以是很多門生都敢和教員大聲說話。

現在不一樣了，我拿到了這麼高的成績，誰都明白日變了，全校第一不再是高曉曉和孟蛟二龍戲珠。

在他們眼中，我現在不考滿分那就叫不普通。

語文教員大聲叫起來，抬開端向我看來，不過冇有持續念下去。

而是變成了我一枝獨秀。

當她傳聞我四門功課全數拿了滿分以後，整小我都驚呆了：“盧飛，你不是在騙我吧？”