三級優良！

調侃的笑聲俄然呈現，一個瘦高男生從班長身後湊了過來。

這就難堪了，他是如何通過中學畢業程度鑒定，還發憤要考高中的。

姚梓君投影在他麵前。她看起來年過中年，烏黑的長髮在腦後扭成一個髮髻。得體的米色套裙顯得整小我端莊高雅。

“大才子，就你那數學程度，是甚麼風讓你決定改理學方向啊？”李琴是一副獵奇寶寶的模樣。

但是一想到小學五年, 中學五年的時候設置, 他立馬又查了語文, 汗青類的學分。

“！！！”

三月初的花城，氣候不冷不熱，身著單衣長袖正合適。他帶著理科書搭乘飛翔器去花城中學。

這時，身份牌傳來新的簡訊。

“如許吧，三科測驗安排在明天早晨，一科一個小時。”姚梓君很快決定了時候，“下午你還要去黌舍。”

這裡的任務教誨跟之前一樣, 五年小學，五年中學。一但完成了根本教誨的中學階段，後續就進入因才教誨部分。如果挑選了文學方麵，就不消再花心機再數理方麵。而挑選了數理的, 也不必再理睬語文或外語。畢竟淺顯人不是專門研討西方汗青的，通過通譯器也能和美洲, 歐洲的人交換。

之前他就體味到這個期間的教誨跟之前有了較大的竄改。直到他真正進入了教誨網, 才搞清楚是如何回事。

“一個小時今後，我能夠……”他思考了一會就被打斷。

“你挑選了導師姚梓君，導師假造空間建立。統統活動將備案大眾教誨檔案。”

“早上好，姚教員。”他微微鞠躬，“我想谘詢一下，如何才氣點竄測驗方向？”

將數學講義調閱出來，跟他猜想的一樣。因為科學知識多了兩百年積累，中學的知識儲備也翻了倍的增加。十年的小學加中學所需學的知識，即是他前身阿誰期間小學初中高中十二年知識的總和。

“辦事轉領導師解惑。”

事已至此，他也不敢托大，將理科的三門教科書找出來複習。

簡樸吃過中飯後，他出了門。

“餘成彥，學號C―7056―xy37，學分未達三級物理程度，測驗方向不予通過。”

花城統統的中門生都在花城中學就讀。因為有了發財的網上教誨，以是黌舍采取的是上午自在接管導師假造講課，下午回校集合會商的講授體例。

“如果你決定了，那麼明天以內就必須通過三級理科測試。鑒於你的學分不敷，測驗成績達到優良纔有資格停止變動。你……做好籌辦了？”

列車到了預定的站點，他的課堂設在麵前這座四層的巴洛克氣勢小樓裡。

剛走到課堂外的走廊，就被一個清脆的女聲叫住。

花城中學就坐落在島上，占了全部島一半的麵積。

點開來看，本來是讓他確認高中測驗方向的填報，明天就是最後的停止時候。如果此次不填報放棄，那麼比及下回高中退學報名起碼是半年後。

換句話說，這裡中學畢業的孩子所把握的知識相稱於他當時的高中畢業。

“同窗，有甚麼事？”他轉頭，瞥見一個短髮女孩氣喘籲籲追了出來。

高考填誌願都不約而同選了物理，誓要為物理大廈添磚加瓦。

“或人還說過要向當代大師看齊。即便數學零分也能上大學研討古文。”

活動過後的沐浴讓人渾身鎮靜。換了乾爽溫馨的衣物回到本身的房間, 他點開身份牌登錄教誨網。有些事必須確認一下。